音乐之声 教科版五年级下册第三单元主题一《雪绒花》.docxVIP

教科版五年级下册第三单元主题一 《雪绒花》 河北省武安市塔东小学 潘梅英 教学目标： 1.了解美国著名音乐剧《音乐之声》的剧情，欣赏剧中的经典片段，进一 步认识和了解音乐剧。 2.提示学生注意倾听，认真模仿 3.学唱《音乐之声》节选曲《雪绒花》 ，鼓励学生用英语演唱，结合歌曲背 景的介绍，启发学生的情感表现， 4.提高学生对音乐的分析理解能力。 教学重点 对祖国的深切热爱之情 教学难点 感受歌曲的结构 课时安排 课时 一、先来看一个音乐剧的片段 《音乐之声》取材于奥地利的一个真实的故事，这是一个非常美丽的国家- 主人公玛利亚是个修道女， 她性格活泼，热情奔放，爱唱歌爱跳舞，热爱大自然。在修道院院长的介绍下， 到一个上校家中做家庭教师。 上校是个心地善良的爱国者，几年前，他心爱的妻子不幸身亡后，他变得心灰意冷。家里没有歌声，没有笑声。孩子们不愿意过这样的生活，每次请来的教师都被他们气走，玛利亚、是 他们的第十二位老师。 玛利亚引导他们关心他们， 跟他们建立了深厚的感情， 并和上校结成了美满的伴侣 二、。她教孩子们从学唱哆来咪开始，让孩子们在游戏中学会唱歌，现在我们就来欣赏这个片段 三、剧中第一次演唱歌曲《雪绒花》 ，上校带了客人到家中来做客，玛利亚 带着孩子们用歌声表示欢迎。 优美、抒情的歌声把上校和客人都惊呆了。 孩子们围坐在父亲周围，请求父亲也演奏一回，父亲怀抱吉他，演唱了这首《雪绒花》 四。玛利亚和孩子们的快乐生活随着法西斯的入侵停止了， 法西斯侵占了奥地利，残害百姓无恶不作。把他们全家监视起来，疼恨纳粹、忠于祖国的上校决定带领全家， 离开奥地利。 在全家逃离祖国的前夕， 上校为家乡的父老献上了这首他最喜欢的《雪绒花》 ，但一曲未了，便已哽咽，玛利亚接着唱下去，并带动全体观众加入大合唱。 音乐节全体高亢， 表达了奥地利人民反对侵略的心声和必胜的信念。 五、这两次演唱，情绪有什么不同？ 六、 .这是一首抒情歌曲，四三拍，歌曲用优美的节奏，以及雪绒花“小而 白，纯又美” 的形象来表达人民对祖国一片纯洁而美好的祝福。 边听歌曲边打四三拍的节奏。 七、仔细聆听，感受歌曲的结构，以及主人公对祖国的深切热爱之情 这首歌曲一共有几个乐句？各乐句是怎样的关系？其中第一乐句和第二乐句的结构是重复的，都是 x-x ︱ x- - ︱ x-x ︱ x- - ︱ x-x ︱ xxx ︱ x- - ︱ x- - 第三个乐句， X- XX ︱X X X ︱ X-X︱X- - ︱X-X︱X-X︱X-- ︱ X— 第四个乐句和第一第二乐句重复。 八、再听歌曲 第一个乐句我们拍手， 第二个乐句拍肩， 第三个乐句摆臂，第四个乐句拍腿。 最后四个小节是全曲的高潮——愿我祖国春常在 九、跟着音乐用听唱法学唱这首歌曲。 轻声反复跟唱，尝试用英语跟唱，分组唱 十、欣赏《孤独的牧羊人》