登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州.docxVIP

江苏省响水中学 2018 年春学期高二语文导学案 主备人：刘玲 审核人：陈辉 2018 年 4 月 23 日 《登柳州城楼寄漳汀封连四州》导学案 学习目标 ： 1.理解本诗以哀景写哀情的手法。 2.体会“贬谪诗”的情感。 课前预学： 1.关于作者 柳宗元唐代文学家，唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河东，后迁长安，世称柳河东。因官至柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。 柳宗元少有才名，早有大志。文章辞采华丽。 21 岁中进士，积极参与王叔文集团政治革新。 革新失败，被贬为永州（今湖南零陵） 司马。后又贬为柳州（今属广西）刺史。被贬期间，南方人士颇有向他求学问业者。 2.时代背景 公元 805 年，唐德宗死，太子唐顺宗即位，改元永贞，重用王叔文、柳宗元等革新派人物，但由于保守势力的反扑，仅五个月， “永贞革新”就遭到残酷镇压。王叔文、王伾被贬斥而死，革新派的主要成员柳宗元、刘禹锡等八人分别谪降为远州司马。这就是历史上所说的“二王八司马”事件。 直到唐宪宗元和十年（ 815）年初，柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡等五人才奉诏进京。 但当他们赶到长安时， 朝廷又改变主意， 竟把他们分别贬到更荒远的柳州、漳州、汀州、封州和连州为刺史。这首七律，就是柳宗元初到柳州之时写的。 3.解题 ⑴登柳州城楼：既交待了事情，已含触景生情，伤高怀远之意。 ⑵寄 :诗人眼望苍茫天地间，百感交集，寄关切之情于同被贬谪的漳、汀、封、连四州。 读诗歌，理解大意 柳州城上的高楼，接连着旷野荒原；我们愁绪象茫茫的海天，无限宽广。狂风阵阵，猛烈吹乱了水上的芙蓉；暴雨倾盆，斜打着爬满薜荔的土墙。岭上树木重重，遮住了远望的视线；柳江弯弯曲曲，象百结九转的愁肠。咱五人同时遭贬，到百越文身之地；而今依然音书不通，各自滞留一方。 探究： 诗人是如何以哀景写哀情的？ 1 江苏省响水中学 2018 年春学期高二语文导学案 主备人：刘玲 审核人：陈辉 2018 年 4 月 23 日 赏析“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙” 。 检测反思： 左迁至蓝关示侄孙湘 柳宗元 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 试比较韩与柳贬谪诗在思想情感上的不同。 贬谪诗常用的表达技巧 1.借景抒情，直抒胸臆；寓情于景，情景交融 2.对比衬托，虚实结合 3.象征比喻，托物言志 由于权力地位的下降， 失意的诗人大多内心压抑而不便明言， 象征、比喻或托物言志便成为其在诗中表情达意的惯用手法。 如“欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山”（李白《行路难》），以“冰塞川”“雪满山”象征仕途上的政敌权势等阻碍；“征蓬出汉塞，归雁入胡天” （王维《使至塞上》），诗人则以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临汉塞， 像振翅北飞的 “归雁”一样进入“胡天”，暗写内心的激愤和抑郁。刘禹锡被贬后创作的大量寓言诗，像《聚蚊谣》 《昏镜词》《百舌吟》《磨镜篇》《飞鸢操》《秋萤引》等，即运用比喻象征的手法塑造各类形象，寄托自己坚定的意志和高尚情操，表现自己百折不回的斗争精神。 贬官文学多有文学样式的创新。 大凡一种新的文学样式， 总是先从民间生活的土 壤中萌发嫩芽的。 而贬谪的经历， 是他们的生活下跌到民间， 无案牍之劳形的贬 官士人，渐次摆脱名利等各种杂念的影响， 能够更为充分地驰骋自己的艺术想象， 诗人的视野都比较开阔， 多种题材都可以入诗， 加上自身的文学素养， 往往能够 探索出新的文学样式。刘禹锡在贬谪中以《竹枝词》吟咏风俗获得巨大成功，遂 使竹枝词成为后世文人吟咏风俗的专用体裁。 更有苏轼创豪放词， 元白开文人以 词唱和的新风。 仕途的失意加重了士人的感伤情绪， 政治上的挫折玉成了他们的 咏史怀古诗，那种对历史和人生深刻思索，睿智而又隽永，如刘禹锡的《西塞山 怀古》、《乌衣巷》等。 2 江苏省响水中学 2018 年春学期高二语文导学案 主备人：刘玲 审核人：陈辉 2018 年 4 月 23 日 3