初中七年级下册的《千姿百态的水》学习教案.docxVIP

精品文档 兴庆区月牙湖回民第二中学教学设计 时间 周次 第 11 周 备课教师 马健宁 教案类型： （美术 ）学科 （七）年级 （下） 册 第章（单元） 第五课 第 2 课时 设 计 、 课 题 《千姿百态的水 》 课型 应用 认知目标： 欣赏——比较——合作——评述——总结 教学目标 技能目标 ：学会水的画法和简单立体构成。 及内容 情感目标 ：1、培养学生的形象思维和创造能力。 、培养节水意识，从小亲近自然，热爱自然。 重 点是用合适的线条来表现不同的形态水 难 点 学生能够感受水的形态美 教学资源 讲授示范法 师生探讨法 学生体验 教材、多媒体 教学方法 尝试法 教学用具 课件。 设计意图：感受水的运动之美， 品味纸的变化， 感受立体的魅力。 二次备课 一、导入 音频导入法，感受体验。 播放四段水声（滴、撒、流、淌） ，听前我要求学生边听边进行食指空中绘画 ----- 为下面的学习做铺设。 欣赏从互联网下载的水的动态变化的影像片段，学生看完后  在欣赏了 各种水 的优美 作品的同时，我 们要深 刻地注 . 师生共同探讨总结，水既有静态的产生美妙的韵律的变化。 二、讲授新课 作品欣赏 ----- ——拓展联系，承上启下； 我分别播放三幅图片， 学生对三幅图片的水波进行探讨总结。通过宋朝马远《十二水图·黄河逆流》师生看到了波涛滚滚 的黄河。 在“九龙壁”前师生领略到了富有节奏