一年级语文：《在家里》教学设计_2.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《在家里》教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　学习目标：　　1、认识14个生字，会写4个字。认识笔画“、”和偏旁“提手旁”“三点水旁”“绞丝旁”等偏旁。　　2、正确流利地朗读课文。　　3、能用多种方法自能识字。　　4、学做尊敬父母的好孩子。　　教学重难点：识字与写字　　教学时数：2课时　　　教学准备：　　1、看看自己家里有哪些家具、家用电器和其它用品。说说它们的名称。　　2、教学挂图与生字卡片　　3、相关课件　　活动步骤：　　第1课时　　（一）直接点题，进入学习。　　1.出示图画，观察。问：图上都有什么？　　2.指导看图。出示提示，图上是什么时间，都有谁，他们都在做什么？　　3.联系说话。先一一回答以上出示问题，然后连起来说几句完整的话。　　（二）、学习词语，读好词语　　1、看图读词语　　课件显示词语　　shā fā chá jī bào zhǐ shū jià　　沙 发　　茶 几 报 纸 书架　　táidēnɡ ɡuà zhōnɡ diànshì diàn huà　　台灯挂钟电视 电话　　2、认读卡片上的词语。　　（1）图文结合指名读，齐读　　（2）去掉图片上的拼音认读词语　　给足时间让学生自由认读，再同桌互帮互读，比比谁认得多，最后请一生领读，开火车读，齐读。　　（3）去掉拼音认读词语赛读　　3、认记“沙发”等8个字　　（1）师：小朋友们太能干，都翘起大拇指夸夸自己。（师示范做动作）认识了8种物品，又该到咱们认识新朋友了。　　（2）说说这8个字中，你已经认识了哪几个字，你是怎么认识的？　　汇报交流中，交给学生识字的方法，如：用熟字加一加，换一换 ；编故事、谜语等。同时认识新的偏旁：提手旁、绞丝旁 、示字旁 、火字旁　　（3）开火车认读8个生字， 打乱顺序读， 口头组词读　　（三）写字指导　　（3）3　　1、师：刚才咱们动口又动脑，现在咱们应该动动手了。今天咱们先写2个字，出示卡片“土”“上”，学生认读　　2、引导观察，发现异同　　师：就这2个字，你发现了哪些相同之处与哪些不同之处？　　3、指导书写　　师：他们在田字格中的什么位置，写时要注意什么？请小朋友们打开书，仔细观察，　　学生汇报交流，师示范写生书空　　学生描一描，再写12个　　4.师在田字格中示范写，学生书空，并念笔画笔顺。　　5.学生描红，书写　　（四）布置课后作业　　回家帮助爸爸妈妈做一件力所能及的事。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution