机械学院团支部能力拓展我先行创意活动专项方案.docVIP

“能力拓展我先行”团支部能力拓展模式创意活动计划 机械工程和自动化学院 指导老师：机械学院团委书记 林楠 主训教练：机械学院级硕士 张明晶 一、活动名称 让思辨萌芽，令实施开花 二、活动目标和前期准备 近些年体验式教育走进了大学校园，“体验”“体”，意为设身处地、亲身经历；“验”，意为察看感受、验证查考。让参与者在实际生活中体验、感悟，经过反思体验和体验内化形成个人道德意识和思想品质，在反复体验中积淀成自己思想和行为。体验含有过程性、亲历性，是充满个性和发明性过程。 体验式教育在我校大学生能力培养六项能力中起到关键作用。表示能力、实施能力、思辨能力、领导能力和创新创业能力中大二年级学生关键是对实施能力提升，思辨能力学习进行培养。特此设计以下体验式拓展步骤来提升同学们实施能力，培养思辨能力，同时加强同学们间交流，增强团体意识，提升同学们团体协作能力，为学生成长成才打下基础。 第一阶段：简单团建招兵买马+“信任人椅”（破冰） 第二阶段：急速60秒 第三阶段：神笔马良 第一步骤：神笔马良之初出茅庐 第二步骤：神笔马良之崭露头角 第三步骤：神笔马良之超群绝伦 第四阶段：我学我用（反思和应用） 第一阶段简单团建和“信任人椅”破冰活动作用，调动起同学们主动 性，增强团体意识，增加集体荣誉感。第二阶段“急速60秒”是为树立大家团体合作意识，培养学员科学系统思维方法，增强全局观念，学会资源整合关键性而设置。第三篇章“神笔马良”综合性比较强，意在加强团体精神，培养团体配合协作能力，增加长组员间沟通，感受团体配合协作中，各组员之间沟通方法和行为方法改变及所需要调整。在三个阶段活动中，启发学生想象力和发明力，提升了处理问题能力，更增强对集体参与意识和责任，是实施力提升过程，更是思辨培养很好表现，同时表示能力，领导能力，创新能力全部贯穿其中。 三、参与人员 指导老师：林楠 主训教练：张明晶 参与人员：机械1212团支部全体 四、活动开展 第一阶段：简单团建+信任人椅（破冰）（15min） 活动开展：学生随进分成两组，选队长，招兵买马，起队名，定口号，在大白纸上写上自己队名和团体口号，活动期望，并进行团体展示。每组学生围成一圈进行信任人椅：每位队员将手放在前面队员肩上，听从教练指挥，每位队员依次渐渐坐在她后面队员大腿上。每组分别以以下口号走步，终极挑战全班一起喊最长口号走步。口号：机械学院是最棒（8步），机械学院机械工程及自动化专业是最棒（18步），机械学院机械工程及自动化专业1212班是最棒（23步） 活动准备：大白纸两张，彩笔若干 活动目标：团建和破冰结合增强团体意识，信任人椅设计调动大家活动主动性同时，很好提升团体凝聚力，增强集体荣誉感，更在活动中强调了实施力关键性。 第二阶段：急速60秒（25min） 活动开展：讲解实施力7步（助理部署场地，把急速60秒全部卡片摆成圆形），讲解活动规则。进行四轮，第一轮学生讨论2min后两组学生同时看卡片2min。再讨论2min后，派一名队员进行排序2min（进行两次）。若排序失败，进行最终一轮全组再看卡片2min,讨论2min,进行排序。 注意：看卡片要保持平静，不许可交流。 活动准备：急速60秒卡片，白板，笔 活动目标：急速60秒活动中学生实施能力，思辨能力全部能得到体验和提升，怎样制订计划，并有效时间内做出正确决议，得到很好效果。同时也开阔学生思维方法，怎样有效联想，思索辨析面正确问题。迁善学生学习生活中，面对复杂问题，团体是否有分工，有计划，计划失败怎样改善等。 第三阶段：神笔马良（40min） 第一步骤：神笔马良之初出茅庐（5min） 活动开展：每组拿到笔后，在纸上写要求两字词语（献身、求实、团结、创新、幸福、能量、给力、土豪、中国梦、高大上） 活动目标：拿到任务，完成动作，实施力表现 第二步骤：神笔马良之崭露头角（10min） 活动开展：在纸上写要求四字词语（自强不息、知行合一、志存高远、成长成才、马到成功、万马飞跃、天马行空、青梅竹马、喜大普奔、不明觉厉） 活动目标：以团体形式进行复杂考验是团体配合能力 第三步骤：神笔马良之超群绝伦（20min） 活动开展：依据给定四字词语(第二个步骤抽到)作一首藏头诗 活动目标：经过多轮训练，让学生对实施能力有愈加好提升，最终一轮引导学生思索，重视细节，有团体合作精神。 第四阶段：我学我用 活动开展：针对今天讲相关内容，以寝室为单位分别设计一个班级活动，字下次班会上开展。 活动目标：让学生在活动中学会反思，并迁善到生活中，学以致用。 五、活动准备 1.大白纸若干，碳素笔若干，彩笔若干 2.白板3张