班主任反思：关于后进生的教育.pdfVIP

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除 == 本文为 word 格式，下载后方便编辑修改，也可以直接使用 == 班主任反思：关于后进生的教育 班主任反思：关于后进生的教育 你们班里有后进生吗？你为班里的后进生头疼吗？你对后进生是怎样理解的？ 有什么好的建议吗？希望我的反思能起到抛砖引玉的作用！ 每位老师都很清楚， 后进生对于班级的成绩有着重大的影响， 如果班上有一、 两名学生长期不及格， 甚至考单数成绩，那班里的整体成绩就会有大幅度的降低， 可是对于他们的成绩提高又不会是一朝一夕就能办到的，该怎么办呢？ 以前，对于后进生的教育，我一般是在课下，虽然下了很大功夫，但是没多 大效果，而在课上我对于他们的指导很少， 感觉他们基础都不行， 上课讲的知识 他们也不理解， 殊不知就是这样一点一滴， 今天补了昨天的， 明天又得欠着今天 的，长期以来我感觉很疲惫， 而后进生也是很累。 现对我们班的后进生的特点进 行分析： 首先，课上不认真听讲。有些学生之前生字几乎都不认识，后来，我开始观 察她，并且在全班读完后有意识地让她去读， 没想到她居然能准确地读出来， 后 来还能帮助我考其他同学认读生字呢。 其次，基础差，接受新知识的速度慢。就拿认读生字来说吧，有大部分同学 在老师带领下读生字，读几遍就能自己准确认读了，然后我们开始开火车认读， 结果之前我也没看到她不认真听讲， 却怎么也读不出准确地字音， 有时候这些学 生真得让我很着急！（班主任工作 ）而这类学生的家长一般 还比较忙，忽视对他们的学习指导，导致他们的成绩越来越差。 再次，学习态度不积极。主要表现在：有老师监督或是家长监督的情况下能 将作业快速准确地完成，而如果没有那速度可就特别慢了。 针对我们班的后进生特点，我设计以下方面的指导： 第一，加强学习态度的教育，设立一定的鼓励制度，提高学生的学习热情 第二，课上注意观察后进生的学习精神，及时提醒他们认真听讲，真正提高 课堂效率 第三，提高学生的做题准确率，使得会做的不跑分。 第四，加强与家长的沟通，做好多方面的指导。 以上是我对后进生教育的一点反思，希望学生们能早日提高成绩，也使我摆 脱后进生的困扰！