2020高中数学第1、2课时算法的概念教案新人教A版必修3.docxVIP

第 1、2 课时 算法的概念 教学目标 : (1) 了解算法的含义，体会算法的思想。 (2) 能够用自然语言叙述算法。 (3) 掌握正 确的算法应满足的要求。 (4) 会写出解线性方程（组）的算法。 (5) 会写出一个求有限整数序 列中的最大值的算法。 教学重点 : 算法的含义、解二元一次方程组和判断一个数为质数的算法设计。 . 教学难点 : 把自然语言转化为算法语言。 . 学法： 1、写出的算法，必须能解决一类问题 ( 如：判断一个整数 n(n1) 是否为质数；求任意 一个方程的近似解； ) ，并且能够重复使用。 2、要使算法尽量简单、步骤尽量少。 3、要 保证算法正确，且计算机能够执行，如：让计算机计算 1× 2× 3× 4× 5 是可以做到的，但让 计算机去执行“倒一杯水” “替我理发”等则是做不到的。 教学过程 一、章头图体现了中国古代数学与现代计算机科学的联系，它们的基础都是“算法” 。 算法作为一个名词，在中学教科书中并没有出现过，我们在基础教育阶段还没有接触算法概 念。但是我们却从小学就开始接触算法，熟悉许多问题的算法。如，做四则运算要先乘除后 加减，从里往外脱括弧，竖式笔算等都是算法，至于乘法口诀、珠算口诀更是算法的具体体 现。广义地说，算法就是做某一件事的步骤或程序。菜谱是做菜肴的算法，洗衣机的使用说 明书是操作洗衣机的算法，歌谱是一首歌曲的算法。在数学中，