3.1圆高品质版(推荐文档).pdfVIP

备课组： 主备人： 日期： 编号： 班级： 姓名： （ ）教学评价： 审核： 课题 3.1 圆(1) 1、经历形成圆的概念的过程，经历探索点与圆的位置关系的过程 学 习 2 、理解圆的概念，用符号、字母正确表示弦和弧，了解点与圆的位置关系。 目标 3 、会判断点与圆的位置关系 重 点 1、 重点： 圆、弦、弧的概念，弧的表示方法， 难点 难点：点与圆的位置关系 点和圆的位置关系及判定是本节难点 【课前自学 课堂交流】 一、认真阅读课本 P66 页~67 页的内容完成下列问题： 1、(1)试根据圆的定义填空： 圆上各点到 的距离都等于 。 到定点的距离等于定长的点都在 。 (2) 圆上任意两点间的部分叫做 ；圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧， 每一 条弧都叫做 ；小于半圆的弧叫做