全等三角形性质与判定的综合运用及动点问题[整理].docxVIP

精品资源·有用参阅品 文档收拾 | 学习参阅 Summary compilation 全等三角形性质与断定的归纳运用才能提高练习 一.选择题 1、△ABC中，AC=5，中线AD=7，,则AB边的取值规模是（ ） A.1AB29 B.4AB24 C.5AB19 D.9AB19 2、在△ABC和中，∠C＝，且b-a=,b+a=,则这两个三角形（ ） A.不一定全等 B.不全等 C.全等，依据“ASA” D. 全等，依据“SAS” 3、如图，AC、BD是矩形ABCD的对角线，过点D作DE∥AC交BC的延伸线于E，则图中与△ABC全等的三角形共有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 4、如图所示，，，，定论：①；②；③；④．其间正确的有（ ） A．1个　　　 　B．2个　　　C．3个　　　　　D．4个 5、如图2所示，在△ABC中，∠C=90°，DE⊥AB于D，BC=BD，成果AC=3cm，那么AE+DE=（ ） A.2cm B.3cm C.4cm D.5cm 6、如图，点E是ABCD的边CD的中点，AD、BE的延伸线相交于点F，DF=3，DE=2，则ABCD的周长为（ ） A．5　 B．7　 　C．10　 　D．14 二、证明题 1、已知：如图,E是AD上的一点,AB=AC,AE=BD,CE=BD+DE．求证：∠B=∠CAE． 2、已知∠1=∠2，AC=BD，E，F，A，B在同一直线上，问∠3=∠4吗？ 3、如图，D，E，F，B在一条直线上，AB=CD，∠B=∠D，BF=DE，问(1)AE=CF(2)AE∥CF。 4、如图，已知等边△ABC，P在AC延伸线上一点，以PA为边作等边△APE,EC延伸线交BP于M，衔接AM,求证：（1）BP=CE； （2）试证明：EM-PM=AM. 5、如图所示,已知AB=DC,AE=DF,CE=FB,求证:AF=DE. 6、如图所示，已知AE⊥AB，AF⊥AC，AE=AB，AF=AC。求证：（1）EC=BF；（2）EC⊥BF 7、如图14-29①，在ΔABC中∠ACB=90°，AC=BC，M为AB中点，P为AB上一动点（P不与A、B重合），PE⊥AC于点E，PF⊥BC于点F。（1）求证：ME=MF，ME⊥MF； （2）如点P移动至AB的延伸线上，如图14-29②，是否仍有如上定论？请予以证明。 8、等边△ABC，D为△ABC外一点，∠BDC=120°，BD=DC．∠MDN=60°射线DM与直线AB相交于点M，射线DN与直线AC相交于点N， ①当点M、N在边AB、AC上，且DM=DN时，直接写出BM、NC、MN之间的数量联系． ②当点M、N在边AB、AC上，且DM≠DN时，猜测①中的定论还建立吗？若建立，请证明． ③当点M、N在边AB、CA的延伸线上时，请画出图形，并写出BM、NC、MN之间的数量联系． 9、图所示，△ABC是等腰直角三角形，∠ACB＝90°，AD是BC边上的中线，过C作AD的垂线，交AB于点E，交AD于点F，求证：∠ADC＝∠BDE． 10、如图所示，已知△ABC和△BDE都是等边三角形，且A、B、D三点共线．下列定论：①AE=CD；②BF=BG；③HB平分∠AHD；④∠AHC=60°，⑤△BFG是等边三角形；⑥FG∥AD．其间正确的有（　　） 11、如图，C为线段AE上一动点（不与点A，E重合），在AE同侧别离作正三角形ABC和正三角形CDE，AD与BE交于点O，AD与BC交于点P，BE与CD交于点Q，衔接PQ．以下五个定论： ① AD=BE； ② PQ∥AE； ③ AP=BQ； ④ DE=DP； ⑤ ∠AOB=60°． 恒建立的定论有______________（把你以为正确的序号都填上）． 12、如图1，四边形ABCD是正方形，M是AB延伸线上一点。直角三角尺的一条直角边通过点D，且直角极点E在AB边上滑动（点E不与点A，B重合），另一条直角边与∠CBM的平分线BF相交于点F. ⑴ 如图14―1，当点E在AB边的中点方位时：① 猜测DE与EF满意的数量联系是 ；② 衔接点E与AD边的中点N，猜测NE与BF满意的数量联系是 ；③ 请证明你的上述两猜测. ⑵ 如图14―2，当点E在AB边上的恣意方位时，请你在AD边上找到一点N, 使得NE=BF，从而猜测此刻DE与EF有怎样的数量联系并证明 13．如图（1），点A、B、C在同一直线上，且△ABE，△BCD都是等边三角形，衔接AD，CE． （1）△BEC可由△ABD顺时针旋转得到吗？若是，请描绘这一旋转改换进程；若不是，请说明理由； （2）若△BCD绕点B顺时针旋转，使点A，B，C不在同一直线上（如图（2）），则在旋转进程中： ①线段AD与EC的长度持平吗？请说明理由． ②锐角∠CFD的度数是否改动？若不变，请求出∠CFD