石花镇中心学校集体备课要求3.docxVIP

石花镇中心学校（本部）集体备课制度 集体备课是发挥团队优势， 交流智慧和经验， 促进个人成长的有 效方式之一。搞好集体备课有助于设计出适用完美的导学案， 有助于 对教材的研读与把握，有助于解决教学疑惑。为此，根据学校相关要 求，特制订本制度。 一、集体备课的组织 1、时间：各备课组的集体备课时间一般定在每周五或周一上午 为好，若遇特殊情况可适当调整。 2、发言：按班级序号教师轮流作为集体备课的中心发言人。 3、主持：开展集体备课时，由备课组长召集并主持，其他教师 应积极配合，踊跃发言，交流看法。 4、指导：蹲点领导和教研组长积极参加相关备课组的集体备课 活动，及时解决集体备课中的困难，帮助备课组长落实集体备课。 二、集体备课的实施 1、中心发言人准备：①下周的教学进度；②导学案的编写问题 （一周课节的导学案，每节内容的重点、难点的确定和处理） ；③教材中习题的处理问题； ④教辅资料的处理问题 （主要是有无需删减的题目）；⑤检测与练习安排（若需单元检测则考虑试题的编制，测试 时间的确定等； 若需补充训练则讨论增加练习题的内容与分量， 需要补充哪些练习题等）。请将以上内容如实填写在《集体备课中心发言人发言提纲》上。 2、集体备课开始由中心发言人发言，而后各位教师提出异议， 展开讨论，备课组长做好协调与记录， 及时将每次活动如实填写在 《集 体备课活动记载》表上。 3、集体备课的核心是通过分析教材，制定导学案。在集体备课 时由中心发言人把自己设计的导学案 （草稿）拿出来，供老师们参阅，并围绕课程的重点、难点、疑点，阐述课程设计思路，讨论教学方法与手段和其它相关内容。每位教师均提出修改意见，修改完善后，签字复印。 三、集体备课的要求 各备课组按月拟定承担集体备课的中心发言人、时间、内容等，主备教师（即中心发言人） 必须精心研究所承担的教学内容；其他教师必须亮出自己的观点； 主备教师必须在集体备课后形成教学文本预案；其他教师必须对集体备课的预案进行补改再上课； 上课后必须对亮点和不足进行反思。 石花镇中心学校 2012 年 9 月 13 日