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人教版地理必修一教案 篇一：高一地理必修一教案全集】 30 前言 走进地理学 三维目标 一、知识与技能 ? 1 ．了解地理学的内容和意义。 ? 2 ．引导学生懂得地理学是什么？地理学做什么？地理学怎样做？为 学好地理课程指出正确的途径。 ? 二、过程与方法 ? 通过阅读教材、听教师讲解、查阅资料等方式，了解地理是一门什 么样的学科，地理学做什么，地理学通过什么方法和技术来进行研 究。? 三、情感态度与价值观 ? 通过本节课的学习，激发学生学习地理的强烈欲望和兴趣，培养学 生热爱科学的精神。 教学重点 激发学生学习地理的兴趣和动机。 ? 了解地理学是什么、做什么和怎样做。 ? 教学难点 教具准备 或论文精选。 ? 课时安排 1 课时。 教学过程 一、自我介绍 “**（”板书）。以后就叫我盛老 二、师生互动 我首先提第一个问题。 ?1、2、3。 ?? 哦，是这样。（我继续点乙同学）你好象也没有举手，我一边 听，一边点头附和 ? ?其实你们说的都很正常，地理二字告诉我们地理学是围绕 “地 ”和 “理”两个字展开，初中以 “地 ”为主，即是区域地理，包括世界地理 和中国地理 4 本书；高中以 “理 ”为主，又分为系统地理（必修模块） 和应用地理（选修模块），初中 —— 因为以区域地理学习为主，原 则上不涉及较深层次的成因问题，故而你们的初中地理老师基本不 “讲 ”“理 ”。就知道要你们背诵。而高中老师则既会 “讲”“理”，也爱 说“地”的，所以地理学就变得有血有肉了，学习地理便成了一种理 性的享受。不过提醒你们高中地理可不像初中那样简单了，尤其是 我们的自然地理，不可小视之，要做好思想准备哟！ 我再提一个问题： 什么是地理？你知道地理是研究什么东西的吗？ 板 书： ? （一）银河系及河外星系 生 （学生自主探究后，回答）我们的地球所在的星系叫银河系，它 由 2000 多亿颗恒星和很多由尘埃、气体等组成的云雾状天体即星云 组成。 ? 包括了目前我们所知道的宇宙中所有的天体。 ? 银河系中有 2000 板 书： ? （二）太阳系和地月系 师 问题 1? 问题 2：太阳系由哪几大行星组成？它们有何共同特征？如何正确 区分内地行星、地外行星、巨行星、远日行星及所包括的行星 ?? 问题 3：小行星带位于太阳系的哪个位置？哈雷彗星绕日公转方向 与九大行星绕日公转的方向有何不同？其周期为多少年？著名的狮 子座流星雨是如何形成的？ ? 问题 4：地月系是一个怎样的天体系统？导致月相变化的原因是什 么？? 将全班同学划分为四个学习小组，每个小组集中解决一个问题。 ? 生 阅读教材 p8“围绕太阳运行的天体 ”，自主探究后，合作小组内各 成员讨论解决本组所要解决的一个问题。 ? 小组代表发言： ? 【篇二：高一地理必修一教案】 高一地理必修一教案 30 前言 走进地理学 教学目的 1 ． 2 ． 引导学生懂得地理学是什么？地理学做什么？地理学怎样做？为学 好地理课程指出 通过阅读教材、听教师讲解、查阅资料等方式，了解地理是一门 什么样的学科， 地理 通过本节课的学习，激发学生学习地理的强烈欲望和兴趣，培养 学生热爱科学的精神。 教学重点 1 教学难点 通过教师引导，使学生对地理学科产生浓厚的兴趣，形成愿学、想 学地理的思想动机。 教具准备 能反映地理学特色的图片、地理学科的体系示意图、 介绍最新地理学科研究成果的材料 课时安排 1 课时。 教学过程 一、师生互动 我首先提第一个问题。 请问：哪些同学喜欢地理课？请喜欢地理课的同学举手。 大家为什么不喜欢地理？不要怕，我就喜欢听真话。 ?我刚才看你没有举手，你肯定是不喜欢地理的哦，来说说看，你 为什么不喜欢地理 ? 哦，是这样。（我继续点乙同学）你好象也没 有举手，我一边听，一边点头附和 ? 我再提一个问题： 什么是地理？你知道地理是研究什么东西的吗？ 地理学就是研究地球的一门科学。不过，严格说地理只研究地球表 面，也就是说，地理是研究地理表面的一门科学。地理表层通常是 指与我们关系十分密切的大气圈，水圈，岩石圈，生物圈以及土壤 构成的。 地球表面这么多东西，我们具体研究什么呢？ ?对了，地理学研究的内容很多大致分为自然的和人文的两大类 （板书），他是一门自然科 学与社会科学的（文理）结合，在大学里与地理有关的专业很多， 如勘探，科考，环保，城市及道路规划，旅游，气象，经济，军事 等等通常是文理兼招的。我们初中学习的中国地理和世界地理都叫 做区域地理（板书） ?区域性或叫地域（差异）性是地理学研究的基础，简单地说存在 地区差异的东西我们才研究。这里有，那里没有的东西我们才研究。 理”例如刚才我们说的山，有的地方是山，有的地方是平原，这就存在 差异了，这个就是地理里的地貌学；赤道附近的气温高，极地的气 温