机械设计制造及其自动化专业自我评价报告专业评估自我评价报告.docVIP

专业评定自评汇报 学 院： 机械工程学院 专 业： 机械设计制造及其自动化 负 责 人： 舒小平 乔斌 二零一四年七月 1 计划和实施 1.1 专业设置 机械设计制造及其自动化本科专业设置于1985年，1993年获工学学士学位授予权。成为淮海工学院特色专业，成为江苏省特色专业。所对应“机械制造及其自动化”二级学科，经过～建设经过江苏省关键建设学科验收，并进入第二轮建设（～）； 10月，“机械工程”一级学科入选江苏省关键（培育）学科。 以机械设计制造自动化为关键专业机械类专业成为江苏省十二五关键专业。机械工程一级学科成为硕士授权学科。 1.2 专业定位和发展目标 淮海工学院地处苏北，是连云港市唯一省属一般高等学校。在刚刚召开第三次党代会上学校明确提出了建设海洋特色鲜明、区域优势显著、多科协调推进、重视实践应用、服务地方发展综合性大学奋斗目标。基于学校发展定位形成了我专业定位和发展目标 专业定位：建立以服务地方主导产业发展为主学科专业结构。逐步形成和江苏省、连云港市优势产业、装备制造业紧密关联，结构合理、特色鲜明学科专业体系。 服务定位:立足连云港、服务江苏、辐射全国，努力为区域经济建设、科技进步和社会发展做出贡献。 培养目标定位：适应社会主义建设需要，培养含有机械设计和制造基础知识及应用能力，能在机械制造领域从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作应用型高级工程技术人才。 发展目标定位：努力争取到“十三五”末期，达成江苏省同类院校领先水平，在中国有一定影响。 1.3培养目标和社会需求接轨情况 制造业、尤其是装备制造业是连云港市关键发展支柱产业之一。底，连云港市装备制造业成为首个千亿产业集群。现在，连云港市规模以上装备制造企业近400家，占全市规模以上企业数两成多，产值过亿元装备制造企业有60多家，装备制造企业规模和总量全部在快速增加。有15家企业为国家高新技术企业，这些企业研发了碳纤维制造设计、5MW大功率叶片、工程钻机、煤矿连采设备快速搬运车和MW级风电机组智能独立变桨控制系统等一批填补中国空白重大技术装备、高新技术产品和高新技术，装备行业创新能力显著增强。在连云港装备行业产业格局已经形成，培育了连云港市开发区风电装备、连云港市开发区汽车级零部件生产、灌河船舶修造、海州区工程机械和纺织机械制造、海州区电力辅机及矿山救援装备等一批装备制造产业基地，已经初步形成了新能源、流体装备、电力辅机、特种车辆和纺织后处理装备为主产业集群，形成了巨大市场集聚效应。 不过，和苏中、苏南相比，在装备制造业中所拥有重大投资项目、关键产业布局及关键领域骨干企业有很大差距，连云港乃至苏北地域装备制造业快速发展必将扩大对应用型高级工程技术人才需求，为江苏沿海开发提供大量工程技术人才是我专业建设明确方向。 1.4 建设思绪和举措 （1）培养方案制订 现在我专业培养方案结构合理，和培养目标定位相一致。总结推广全方面学分制及“大类培养”改革结果，创新培养模式，调整课程体系，改革教学方法，切实表现应用型人才培养特色。构建“通识课程+主干课程+实践步骤”课程体系，前后制订了、人才培养方案，形成了特色显著应用性教学内容新体系，用于指导理论和实践教学活动，在新培养方案中加大实践教学，强化实践教学百分比。课程设计步骤以强化实践动手能力培养，改善试验课内容，降低验证性试验，增加设计性，综合性试验。 另外，毕业资格进行审核时，要求毕业生最少取得包含AutoCAD应用技能证书、Pro/E应用技能证书、UG应用技能证书、数控技能证书在内4个证书中1个方可毕业。 （2）教学纲领制订 结合该专业培养目标，邀请教授进行论证，三年内对现有教学纲领进行完善和修订，依据教学计划来表现培养目标，突出对学生能力培养实践性教学内容，包含设计性、综合性试验、课程设计、毕业设计等。 （3）课程建设 以培养含有实践经验应用型人才为目标，抓好课程建设。关键建设专业主干课程，更新教学内容、优化课程知识体系，经过开展关键课程建设也带动了其它相关课程教学改革。 （4）师资队伍建设 师资队伍建设计划目标明确，采取中国外高校进修。访学、短期培训、攻读博士后等多个渠道提升老师素质，到末使专业老师数达成36人左右。含有硕士学位以上老师百分比达成80%以上。含有高级职称老师百分比达成85%以上，从企机关聘用兼职老师，激励老师在校企间流动，优化老师结构，努力使含有工程背景老师百分比1/3以上。新入选青蓝工程、333工程、六大人才高峰等人才项目3人以上。 （5）试验条件完善 购置试验设备，完善试验室设备、确保试验项目标开出率达成100%。在中央支持地方高校发展基金、省关键培育学科建设经费支持下，深入完善试验条件。 （6）实习基地创