连减(小一数学上册).docxVIP

10 课时 教学内容： 40 页例 2，42 页课堂活动 3，42 页练习 2、3、 教学目的： 知识目标： 1、通过情景图理解连减的意义 2、通过操作感悟体会连减的计算 .方法 能力目标： 培养思维连贯性 情感目标： 联系生活实际感悟连加，连减的重要性 教学重难点： 1、连减的计算方法 2、在生活中的应用 教具准备：图片 教学过程 一、 谈话引入 1、 小朋友们和爸爸妈妈一起买过菜吗？你们看见有什麽蔬菜？ 2、 刺猬的妈妈在春天里种下了南瓜，现在是收获的季节，刺猬兄弟 半妈妈在南瓜，出示例 2 图，学生根据图的意思说说： 要求还剩多少个？ 怎样列算式？ 9-2-3 减了几次？ 板书：连减 3、 学生自主探索 9-2-3 的计算方法 1） 独立计算 2） 同桌交流 3） 全班交流 4、教师总结连减的计算方法 二、 课堂活动 １、 42 页 3 学生根据图片，说说图片的意思 学生列出等式 ２、 41 页 2 三 、练习 １、 42 页 2 ２、 43 页 5，定时计算，看谁算得对。 四、课堂小结 五、作业布置 练习六 4、6 题 六：教学反思：