2020高中数学第3章归纳总结同步导学案北师大版必修5.docxVIP

第三章归纳总结 知识结构 知识梳理 一、不等关系 不等关系体现在日常生活中的方方面面，在数学意义上，不等关系可以体现：（ 1）常量与常量之间的不等关系； （ 2）变量与变量之间的不等关系；（ 3）函数与函数之间的不等关系；（ 4）一组变量之间的不等关系 . 实数比较大小的方法：作差法 1） a-b 0ab; 2） a-b =0a=b; 3） a-b 0ab. 要比较两个实数的大小，通常可以归结为判断它们的差的符号（仅判断差的符号，至于确切值是多少 无关紧要） . 在具体判断两个实数（或代数式）的差的符号的过程中，常会涉及一些具体变形，如因式分 解、配方法等 . 对于具体问题，如何采用恰当的变形方式来达到目的，要视具体问题而定 . 不等式的性质（补充内容）（ 1） ab ba; （ 2） ab,b c  ac; 3） aba+cb+c； 4） ab,c 0 acbc; ab, c0 acbc； （ 5） ab,c d  a+cb+d; （ 6） ab0, cd0  acbd; 7） ab0 anbn( n∈ N+且 n1); （ ） a b 0 n n + 8 a b ( n∈N 且 n1). 对于不等式的性质，关键是正确理解和运用，要弄清每一个性质的条件和结论，注意条件放宽和加强 后，结论是否发生了变化； 运用不等式的性质时， 一定要注意不等式成立的条件，