二年级语文下册《要是你在野外迷了路》教案.docxVIP

二年级语文下册《要是你在野外迷了路》教案 学习目标 会认“针”等 4 个生字，会写“忠”等 9 个字。 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会大自然的奥秘和情趣。 掌握一些辨别方向的方法，留心周围事物、发现科学知识的意 识。 课前准备 指南针。 课件：天然的指南针。 ( 树影、北极星、树叶稠稀、积雪 ) 生字词卡片。 了解辨别方向的其他方法。 第一课时 故事导入，揭示课题 故事导入。 ( 故事主要内容是去野外游玩，不小心与同学们走散，迷了路 ) 设疑：这时该怎么办 ?( 请学生想各种可能 ) 揭示课题，老师板书。 初读课文，随机识字 自读课文，要求读准字音，读通课文。 检查自学，随机识字。 先让学生了解诗歌特殊的分节方式，再指名分节读，在读中正音。 本课的四个生字都是翘舌音，要指导学生读准字音。 再读课文，思考课文里介绍了几种辨别方向的方法，用笔做上记号。 出示指南针，简单介绍它的作用。 讨论交流：课文中讲的“天然的指南针”指的是什么 ?( 太阳、北极星、大树、积雪 ) 细读课文，自主学习 在 2～5 节中选择自己喜欢的一节进行研究。 ( 四人小组学习 ) 读一读，想一想，说一说，问一问。 小组派代表在全班交流。结合学生的回答，理解“忠实”“向导”“稠”“稀”“分辨”等字词。并用课件演示文中四种辨别方向的方法。同时了解为什么能辨别方向的原因。 指导朗读。 总结