小学道德与法治_健康过冬天教学设计学情分析教材分析课后反思(文档1).doc

《健康过冬天》教学设计 教学目标： 1、理解季节的变化对生活的影响，积极地度过冬天。 2、体验冬季活动的快乐，增强体质，锻炼意志。 3、通过活动体验，让学生了解冬季保健常识，养成良好、健康的生活方式。 教学重点： 体验冬季活动的快乐，愿意克服寒冷到户外运动，增强体质。 教学难点： 学会积极保健和预防，更好地保护自己，养成良好、健康的生活方式。 教学方法： 1、采用唱儿歌、做游戏、观看体育老师建议的视频等方法了解冬季好玩的游戏和运动有很多，勇敢的到户外进行运动，做一个快乐、勇敢、健康的冬宝宝。 2、通过观看孩子身边的例子——“运动后出了汗开窗、脱衣”的视频，让学生展开讨论，在讨论中知道运动后开窗、立刻脱掉棉衣是不对的。 3、为了培养学生的冬季保健意识，采用小组合作“我是保健小医师”活动，设立三个项目：饮食、穿衣、护肤，让学生在动手选一选，说一说，贴一贴的过程中学习冬季保健的方法。 课前准备： 教师准备两根跳绳和小奖品、动漫视频：《怕冷的小白兔》；录制小游戏视频：《马兰开花》；录制生活视频：《科学运动小建议》；录制生活视频：《运动后出了汗这样做对不对》；录音:《科学开窗小提示》 课前活动： 孩子们，今天上学的路上冷不冷？老师也觉得有点冷。上课前，我们一起来活动活动好不好？（播放《健康歌》） 活动完了，心情怎么样？（高兴、兴奋）身体感觉怎么样？（暖暖的、热乎乎的）让我们带着愉快的心情开始上课吧！ 教学过程 一、导入新课： 1.大家喜欢看动画片吗？老师给你们准备了一个，我们一起来看：（播放动画） 2.故事中的小白兔为什么不起床呢？（怕冷、懒惰）对呀，冬天到了，像小白兔一样怕冷、犯懒的孩子不在少数，你或者你周围的小伙伴有没有发生过这样的事情？ 3.（播放冬眠动物图片）有些小动物一到冬天就会找个地方冬眠，你们能不能像他们一样，躲在家里整个冬天不出门呢？这节课，老师就和大家一起来学习健康过冬天。（粘贴课题） 【设计意图】通过观看动画视频“怕冷不肯起床的小白兔，引导学生谈谈自己或身边的小朋友有没有这样的现象发生，引起共鸣”，从而导入本课《健康过冬天》 二、活动一：冬天不怕冷 1.冬天这么冷，聪明的你们有什么好办法让自己变得不怕冷呀？对呀，老师也特别喜欢做运动。接下来，我们就在小组内说一说你们冬天喜欢的运动，请看（交流提示：1.每人至少说一种活动；2.别人发言时要认真倾听；3.音乐响开始交流，音乐停交流结束。）开始交流吧！ 【设计意图】通过小组交流，让学生发现冬天有很多自己喜欢的运动。 2.刚才大家交流地真热闹，现在谁来和大家分享一下？ （1）咱们班喜欢跳绳请举手，你能跳多少个？谁来向他挑战？看看他们俩谁能先跳到50个，谁就是我们班的跳绳大王。比赛还需要两个裁判员，谁坐得最好老师就选谁。开始比赛吧！（现场比赛）你先跳到了50个，奖给你一个贴画！老师采访采访你：跳完绳什么感觉？（累）除了累还有什么？（暖和、快乐、兴奋）跳绳的好处真多，既暖和了身体，又让我们很开心。 【设计意图】让学生在游戏中体验到运动后身体变得暖和起来，而且心情也很高兴。 （2）做游戏： 孩子们，跳绳、踢毽子、跑步等都是冬天里不错的体育运动，做游戏也是很好的活动方式。冬天里，你们都喜欢做什么游戏？老师今天领大家玩一个特别好玩的游戏——马兰花！咱先来看看这个游戏是怎么玩的？（出示视频） 看明白的同学请举手！现在，就请看明白的孩子先到前面来玩一玩！下面的同学可一定要认真看，谁看得认真一会儿就请谁来玩！（玩马兰花）游戏结束谈谈活动后的感受（身体暖暖的，心情高兴）。 【设计意图】通过玩游戏，让学生体验冬天里好玩的游戏也能让自己不怕冷，要勇敢的走出家门和教室，做一个勇敢的冬宝宝。 孩子们，冬天里的活动还有很多：出示图片（踢毽子、堆雪人、滑雪、打篮球、轮滑）这些运动都能让我们在冬天不怕冷。但是运动也要讲究科学，为此老师专门请教了一名有经验的体育老师，让我们来听听他的建议： 孩子们，冬天一定要多运动才不怕冷，但是运动也要讲究科学，老师给你们三点建议： 1、 运动前要注意热身。 2、 要根据自己的身体状况选择合适运动项目，运动量也要适当。 3、 运动后要注意放松身体。 只要做到这三点，相信同学们会度过一个健康安全快乐的冬天。 【设计意图】通过体育老师的建议让学生知道，要科学运动。 冬天运动很重要，科学的运动更重要，听了体育老师的建议，你们都学会科学运动了吗？ 小结：真棒！你们真是聪明的冬宝宝。老师奖励大家一个小儿歌。 （3）小儿歌：喜欢这首儿歌吗？让我们一起拍手读一读吧。 （4）小结：冬天到，起的早，我们要多多运动，坚决不做小懒虫，也绝不当胆小鬼；每天都要坚持锻炼，让我们的身体棒棒的。（粘贴板书 运动） 活动二：冬天的保健 1、在刚才的活动中，小朋友们都出汗了，我们应该怎么做呢？大家