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第一学期美术教学计划 第一学期美术教学计划汇编九篇 新一轮的课程改革即将全而实施，强调建立促进学生全面发展， 教师不断提高和课程不断发展的评价体系，在综合评价的基础上， 更关注学生的个体的进步和多方面的发展潜能。倡导学生成长记录, 学习H记，情景测验等质性的评价方法，强调建立多元主体共同参 与，激励与改进功能。因此，本学期的美术教学应紧紧围绕学校的 “四年发展规划”加以实施。本着“高起点，高标准，高质量”的 办学方针，认真贯彻和实施“夯实基础，发展特长”和“关注每一 个学生的发展”的小班化个性教育，以减负和增效为抓手，以深化 课堂教学改革为中心，抓好美术教育教学质量，以此配合学校的各 项工作。 作为美术课堂的教学，在今后的教育教学中，应努力地适应即将 实施的新的二期课改的教程。结合美术教学的特点，将知识的传授 始终贯穿在学生参与，互动，观察，想象，思维，和创造中。如： 初三课程中第一单元“人物肖像”的教学，去尝试改变以往教师一 味的传授形体，比例，结构……等灌输性方法。转为学生自己去相 互观察，自行描绘，自由发挥。在兴趣，参与和快乐中，在描绘和 发挥中去发现差别和不足，继而改进。再继续，再观察，再修 正……教师有针对性的辅导及讲解，适时地指出及修正。一定会达 到相应地事半功倍的效果。再如：初一的美术教学可尝试将学生带 出教室，而对大自然，去学习观赏，感受一切自然的美，亲身领受 美所带给人类的一切美好的享受及感悟。激发学生去发现和创造美 的动力及激情，变被动学习为主动学习……同时，作为教师自身， 在教学时要学会观察自己，在课后要反思自己的教学，找出成功与 不足之处，并与同事们一起参与和研究专业发展活动。 自本学期开始，学校与施湾中学建立了联合办学方案，明确指出: 全而推进义务教育的均衡发展，重点抓好城乡之间教育均衡发展和 市中心城区之间教育均衡发展，逐步实施城乡义务教育一体化。我 们美术学科也应在此背景下配合学校实施教学方略，课程改革，教 育科研，校园文化等方而的两校的相互渗透，注意将培养“有理想 会做人，有文化会学习，有能力会创造，有素质会生活“的合格学 生的教育理念向新校区的师生宣传，以此为目标开展有关美术教育 教学的一系列活动。其次，在本学期的美术教学中，应注重将多媒 体等信息技术运用到课堂教学中去。在传统的美术教育教学地课堂 中，主要通过挂图、书木和录象等有限形式对学生传递信息。而将 信息技术引入课堂后，通过计算机的图、文、声、象并茂的特点， 甚至三维虚拟现实等多方位信息用于制作课件，从而，使教学内容 更丰富，涉及而更广，更能够优化课堂教学，提高教学效率。 另外，配合学校地校园文化建设，利用美术学科的特长，将学校 的环境，文化，艺术有机的结合起来，为努力创造一个宁静，和谐, 美丽的学习氛围而作出贡献。同时，注重自身地专业和素质地提高, 积极参与“240 “培训，做课题研究，接受新的教育思想，了解新的 教育信息，研究新的教学方法。使自己适应当前教育教学改革和发 展的需要，适应教师素质可持续发展的需要。做一个新时代新世纪 的合格教师！ 颜料绘画： 一、玩色、玩颜料活动 1、《音乐的痕迹》目标： 1、 认识点、线。尝试用不同的点和线条表现不同的声音和节奏。 2、 水性颜料与蜡笔的综合作用。 2、 《会变的色彩》目标：认识三原色。了解不同的颜色在不同 颜色的纸张上所产生的不同艺术效果。并通过色彩流动体验其带来 的美感。通过观察颜料变化，进一步熟悉水粉的特性。 3、 《跳舞的线条》目标：感受产生动感的线条。继续探究纸材 的性能和对印过程中，观察色彩混合的效果。 4、《纸巾印染》目标：通过印染，感受色彩的绚丽多姿 小结：通过听音乐、玩颜料等多种手段，培养幼儿参与绘画活动 的兴趣。在活动中让幼儿认识色彩的绚丽多姿和水粉的特性。通过 在不同材质上的操作探究纸材的性能。了解不同的颜色在不同颜色 的纸张上所产生的不同艺术效果。在活动中培养幼儿使用颜料的良 好卫生习惯。 二、 手掌印画活动 1、 《画脚印》手掌印画 2、 《美丽的公鸡》手掌印画（二课时） 3、 《美丽的公鸡》通过添画制作成公鸡（蜡笔与水粉颜料的综 合运用） 小结：运用手掌进行绘画活动，初步学习添画的技能。通过在轻 松的游戏氛围中进一步激发幼儿参与绘画活动的兴趣。继续加强幼 儿形成良好的绘画常规。 三、 水粉绘画活动 1、 《画小草》目标：学习使用水粉画笔进行绘画，进行点的绘 画练习。 2、 《手指点画》目标：在画小草的基础上添画花。 3、 《格子布》目标：继续练习使用水粉画笔进行绘画。进行直 线的绘画练习。 4、 《给柳树妈妈梳头发》目标：用棉签练习画直线和点 5、 《花开了》目标：练习曲线与直线的绘画。 6、 《美丽的大树》目标：学习运用点、线、面表现画面。 小结：初步学习