小学：六年级语文下册第一单元《1文言文两则》教学案.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 六年级语文下册第一单元《1文言文两则》教学案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　学习目标：　　１.能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。　　２.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。　　３.理解重点词句，领悟文中所讲的道理。　　４.初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。　　学习重点、难点：　　1.能背诵全文。　　2.理解重点词句，领悟文中所讲的道理。　　时间安排两课时　　第一课时　　检查《预习学案》　　一、我能读准确。　　惟 缴 汝 学弈 鸿鹄 盘盂 专心致志 沧沧凉凉　　二、解释下列加横线的词语。　　见两小儿辩斗（ ） 而日中时远也 （ ）　　孔子不能决也（ ） 及其日中如探汤（ ）　　三、我的感知。　　1．《学弈》选自 ，孟子是我国古代的 、 。《孟子》记录了孟子 。　　《两小儿辩日》选自 ，此书中著有许多寓言和民间故事。“辩日”是指 。一个小孩的理由是 ，另一个小孩的理由是 。　　2．使弈秋诲二人弈，其一人 ， ；一人 ， ， 。虽与之俱学， 。为是其智弗与？ 。　　四、我的疑惑。　　预习完课文后，请同学们把自己不明白的问题写下来，准备交流。　　导学案　　小组合作学习探究：　　１.对照注释弄明白《学弈》每一句的意思，然后连起来说说全文的意思。　　２.用两个成语形容这两个学下棋的学生他们的学习表现。从中你明白了什么样的道理？　　3.“孔子不能决也”说明了什么？　　第二课时　　课堂检测　　一、我能行。　　1.《学弈》这篇文言文告诉我们，做任何事情都要 ，不能 。　　2. 我以日始出时去人近，而日中时远也。我的理解是：　　。　　二、读下面的句子，说说它们分别用了什么修辞方法。　　1．为是其智弗若与？曰：非然也。（ ）　　2．日初出大如车盖，及日中则如盘盂。（ ）　　3．此不为远者小而近者大乎？（ ）　　4．孰为汝多知乎？( )　　三、对《两小儿辩日》一文给我们的启迪理解不当的一项是（ ）　　a．要敢于对自然现象进行探求和质疑。　　b．宇宙无限，知识无涯，学无止境，即使是广闻博识的圣人也会有所不知。　　c．要敢于否定、嘲笑和讽刺一切大学问者，不迷信权威。　　d．观察事物要注意本质，不要被表面现象所迷惑，也不能以偏概全。　　学习《主题学习丛书》　　一、画出《生命的空隙》和《我想握住时间的手》中的优美段落，先小组内交流，再全班汇报交流。　　二、选择自己喜欢的一篇文章，谈自己对这篇文章的理解。　　三、画出《紫藤萝瀑布》或《信心》中自己喜欢的段落，展示诵读。　　课后作业　　１.背诵两篇文言文。　　２.推荐阅读《女娲补天》、《夸你追日》等文言文。　　板书设计　　惟弈秋之为听（专心致志）　　思援弓缴而射之（三心二意） XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution