小学体育：一年级 各种方式的单双脚跳.docxVIP

小学体育教案 文讯教育教学设计 小学体育新课程标准教材 体 育 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 体育教案 / 小学体育 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 一年级 各种方式的单双脚跳 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于小学一年级体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　各种方式的单双脚跳；游戏；贴纸接力；老鹰捉小鸡　　教　　学 目　　标　　1．通过教学活动，创设良好的学生环境，激发学生对体育活动的兴趣；培养学生积极参与体育活动的态度和行为。　　2．根据低段学生特点，初步体验单双脚跳的动作，发展跳跃能力；提高灵敏、力量和协调能力。　　3．通过游戏发展学生的基本活动能力，提高身体机能，促进学生个性心理的发展。　　课的顺序　　教学内容　　教师指导　　学生活动　　教师活动　　图示　　时间　　一　　1．鸣哨集合　　2．整队点数　　3．师生问好　　表扬快、静、齐的学生和小组　　学生听口令做动作　　要求：快、静、齐　　预期目标：精神饱满，注意集中　　了解学生课前准备情况　　╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳　　╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳　　☉☉☉☉☉☉　　☉☉☉☉☉☉　　2′　　二　　队列练习　　1．立正、稍息、向前看齐、向中看齐　　2．向左（右）转　　教法：教师发口令并提示动作要领，纠正错误再练习　　学生边听口令边练习，动作整齐，精神焕发，集中注意力　　预期目标：使学生身心逐渐兴奋进入上课状态　　1．在教师的领导下学生跟做　　2．引导和鼓励学生　　╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳　　╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳　　☉☉☉☉☉☉　　☉☉☉☉☉☉　　4′　　课的顺序　　教学内容　　教师指导　　学生活动　　教师活动　　图示　　时间　　三　　各种方式的单双脚跳　　1．集体练习各种动物跳　　2．散点练习　　3．利用纸方块创造跳的动作　　1．同学之间互动、帮助、交流、讨论　　2．师生互动的练习　　3．学生体会不同姿势跳的动作　　预期目标：自觉、自主、能动的学习　　1．让学生自己实践，老师让学生自由发挥，不干涉方法、动作　　2．典型示范　　3．巡视指导、师生互动　　☉╳ ╳　　╳ ╳ ╳　　☉ ╳ ☉　　☉╳ ╳☉ ╳　　☉ ╳ ☉　　╳ ╳ ☉╳╳　　☉ ☉　　15　　四　　游戏　　1．贴纸接力　　2．老鹰捉小鸡　　迅速整队伍　　教师讲解游戏规则、方法及要求，比赛后教师简单评价　　1．仔细听教师讲解　　2．积极为本队加油助威　　3．贴纸准确、奔跑积极　　4．预期目标：充分发挥学生的主体性、组织性、合作性　　引导学生进行游戏　　同学之间团结协作、顽强拼搏、积极进取　　☉☉╳ ╳　　☉☉╳ ╳　　☉☉╳ ╳　　16　　五　　放松　　整理活动　　和老师一起做放松活动　　轻松愉快、身心满足　　预期目标：心情愉悦　　小结　　讲评　　鼓励表扬　　╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳　　╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳　　☉☉☉☉☉☉　　☉☉☉☉☉☉　　3 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution