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美丽的校园作文 400字写松树范文 美丽的校园 我爱壮丽的黄山，我爱富饶的西沙群岛，但我更爱我的校园。 走进校园最引人注目的是“立字立人”文化石，他提醒我们每个 杨小学子要端端正正写字，堂堂正正做人。 每当早晨，走进校园时就会听见那朗朗的读书声，老是精彩的讲 课声，这些声音汇成了一片，让这小园充满了勃勃生机。 中午，校园顿时变成了欢乐的海洋。有的在操场上跳绳，有的在 扔沙包，有的在跑步，还有在文化长廊里看书，讲故事。 操场的后面有一个“墨”池，“墨”池上还有一些假山，池里还 有一些金鱼，红的，白的，紫的，花的真是五颜六色，它们成群结队 的游来游去就像在捉迷藏似的。 下午同学们背着书包陆陆续续地走出校门。在路上同学们交流着 今天的收获。 只有小虫，桃花溪培育着着散发着浓浓墨香的校园 快乐的国庆节我们一家三口和爸爸的朋友们一起开车去泳溪野 餐。 一路上满眼都是一望无边的稻谷， 被风儿一吹，翻起金色的波浪, 还带着淡淡的清香，农民伯伯正在辛勤收割着成熟的稻谷。 我还闻到了桂花的幽香，看到带着露珠的花儿随风舞动。 我们在弯弯曲曲的山路中行驶，满山都是高大挺拔的松树，就连 石缝间也有松树的影子，我看到了它的坚强。 到了目的地，阿姨们忙着洗菜、串肉，叔叔们忙着打洞、砌灶、 点火，小孩子们忙着玩“水上投石”的游戏，只有爸爸和另外两个叔 叔却忙着钓鱼。 快乐的时间飞一般过去，马上到了中午吃饭的时候，妈妈们一声 呼喊，大人小孩争先恐后地跑来。 午饭丰富极了，有里脊肉、骨肉相连、鸡翅、玉米、青菜、热狗、 鱿鱼、稀饭、馒头，还有爸爸刚钓上的鲜美的鱼儿汤， 我们尽兴地吃, 大声地笑，热闹极了。 吃完饭，休息了一下，爸爸就陪我一起下水抓鱼。 我仔细观察，发现鱼儿有些特点，就是人不动，它们也不动，我 一动手，它们立刻就溜走了。 我趁它们不注意，连忙用碗捞起，一条小鱼就留在碗中。 我开心的大叫：“爸爸您看，我抓到鱼了。 ”爸爸笑着说：“抓鱼是不是需要耐心，要善于观察呀！ ”我笑 着点点头。 小伙伴们也抓到好多鱼，有透明鱼、斑纹鱼、香鱼，还有小螃蟹 呢！ 一天，小兔子在松树伯伯的身上发现了一封信。 于是，小兔子以为是松树伯伯的信，送信员看松树伯伯睡着了， 不好意思叫醒松树伯伯，就把信放在了松树伯伯的身上。 小兔子想叫醒松树伯伯，可叫了半天松树伯伯也没醒，小兔子以 为松树伯伯休克了，便叫来森林医院的大夫，可最后的结果是已死亡 8小时。 小兔子连忙通过森林电视台把所有动物者都叫来了。 来开松树伯伯的追悼会。 追悼会开时，小兔子想起了那封信，便把那封信用投影机投影出 来，让大家看看这是谁送的信。 这时眼尖的老鹰开话了，他说：“大家请看邮编！ ”大家一看， 都惊了一下，这不是别人的邮编，而是松树伯伯自己的邮编。 经大家一致认同，小兔子把写着松树伯伯邮编的信打开了。 是一封遗书，上面是这样写的：亲爱的朋友们：你们好！我是一 棵经过几百年的松树了，你以为我是老死的，不，我是被人类毒死的, 在几百年前，地球上的风景是十分迷人的，野花、小草，处处生机勃 勃。 而几百年后，就成了这样，因为人们乱砍树木，搞得树木变的越 来越少了，还有人类用叫什么冰箱的东东，让臭氧层破洞百出，人类 还把工业废水排到小河里，让小河变的污浊不堪。 鱼弟弟，你一定要叫你的兄弟们搬到一个鸟语花香的地方，让动 物们都到那个地方去。 你们亲爱的松树伯伯XXXX年3月6日当动物们正准备走时，可是 现在没有松树伯伯说的地方了。 地球已经变成了一颗废球了。 动物们齐声呐喊：“人类啊！人类，请给我们一个立足之地吧！” 苍松翠柏苍：青色。 翠：青绿色。 指四季常青的松柏。 比喻具有高贵品质、坚定节操的人 松柏之寿比喻长寿 松柏后凋寒冬腊月，方知松柏常青。 比喻有志之士在艰险的环境中奋斗到最后 玉洁松贞象玉一样洁净，如松一般坚贞。 形容品德咼尚。 竹苞松茂苞：茂盛。 松竹繁茂。 比喻家门兴盛。 也用于祝人新屋落成。 餐松啖柏以松柏的叶实充饥。 形容修仙学道者超尘脱俗的生活 餐松饮涧食松实，饮涧水 指过隐居生活。 鹤发松姿白色的头发，松树的姿态 形容人虽老犹健。 鹤骨松筋指修道者的形貌气质。 鹤骨松姿清奇不凡的气质。 多指修道者的形貌。 刻不容松片刻也不能松懈。 松柏寒盟比喻患难之交。 松柏之茂比喻长青不衰。 松柏之志谓坚贞不移的志节 松筠之节松与竹材质坚韧，岁寒不凋，因以“松筠之节”比喻坚 贞的节操。 筠，竹。 松萝共倚女萝多附生于松树，故因以比喻夫妻相处和睦融洽。 松茂竹苞《诗?小雅?斯干》：“秩秩斯干，幽幽南山。 如竹苞矣，如松茂矣。 ”后遂以“松茂竹苞”比喻兴盛繁荣。 松乔之寿松乔：神话中仙人赤松子与王子乔。 指长生不老。 松形鹤骨形容仪容清癯、轩昂。 松枝挂剑《史记?吴太伯世家》：“季札之初使，北过徐君。 徐君