《小小木工》教案.docxVIP

活动课题】 小小木工》 【教者姓名】花芹芹 【对象人数】 50 人左右 【授课时长】 80 分钟 【课程概述】 通过木工制作这门学科了解现阶段学生的能力状况； 培养学生的动手能力， 创新能力， 团结 协作的能力； 通过认识材料， 使用工具， 制作木工艺等活动培养学生兴趣以及热爱生活的良 好品德。 【活动目标】 〖知识与技能〗 （1）了解上课的三种模型的形式与特点。 （2）学会模型简单的设计方法。 （3）会使用工具，掌握模型一般的制作方法。 〖过程与方法〗 老师讲解与学生动手实践相结合，重点讲解工具的使用。 〖情感、态度与价值观〗 （1）能增加学生学习兴趣，让学生由被动学习为主动学习。这样充分调动学生的积极性，才 能达到我们的教学目标。 （2 ）强调动手动脑相结合、理论与实践相结合、普及与提高相结合。将小发明小创造与劳 动技术相融合，打开素质教育的突破口。 （3）通过小组协作，从小培养学生团队合作精神，提高学生与他人进行技术合作、言语交 流的能力 【重点难点】 重点：（ 1）工艺木工模型方案的设计。模型设计、制作过程中 ,激发学生的创新思维和团队合 作精神。 （2）保证学生在课堂上的安全 难点：（ 1 ）常用木工工具在模型制作过程中的正确使用 。 （2）顺利完成作品 【活动准备】（小四号黑体） 工具准备：圆规、直尺、铅笔、美工刀、百得胶、 502 胶水、剪刀、小手锯、锉刀、砂纸、 锥子、5 号电池 材料准备：各种模型套材 【过程设计】 〖组织方法〗 1.课前：提前 5 分钟带领学生进入教室，以宿舍为单位分组就座，一般 8 —10 人为一组，每个 宿舍的舍长为小组长。 〖活动导入〗（小四号黑体） 创设情境：同学们， 你们过生日的时候朋友会不会送礼物给你们？送些什么礼物呢？ 有没 有送音乐盒的？音乐盒是什么样子的？音乐盒里演奏的是什么曲子？有没有送小汽车的？什么 样子的？你们说的礼物都很漂亮，今天在这堂课上我们就自己动手做些小礼物吧。 通过师生互动迅速拉近与学生之间的距离，激发学生的兴趣。 〖设计流程〗 1、 创设情境，导入本堂课 2、 讲解本堂课的内容， 需要完成两幅作品： 一幅必修作品（小汽车） 一幅选修作品（八 音盒或是平衡小木人，学生任选其一完成） 3、讲述本堂课的活动目标与考核标准：通过本堂课的学习，能锻炼学生的动手动脑能力， 创新能力，团结合作能力。告诉学生本堂课从哪几个方面去考核。 4、让学生认识本堂课所要用到的工具及其使用方法： 所谓“工欲善其事，必先利其器。 ”在开始制作前，我们要先了解工具的使用方法 美工刀：美工刀的刀片很锋利， 为安全起见，使用时刀片推出 1-2 厘米，不可多于 2 厘米， 一定要注意安全。如需更换刀片请找老师，自己不得随意更换。 百得胶和 502 胶水：使用时请带上手套，以免沾到手上。百得胶涂胶后待溶剂挥发到不粘 手时再粘合。 小手锯：开锯路时，右手紧握锯把，左手按在起始处，轻轻推拉几下。用力不要过大；锯 割时不要左右歪扭，送锯时要重，提锯时要轻，推拉的节奏要均匀；快割锯完时应将被锯下的 部分用手拿稳。注意安全 锉刀：握紧木条一头，将它抵在桌边，将锉刀与木条的横截面垂直，锉刀对准要锉的位置， 锉时向前用力，回带不用力，使横截面形成一个弧面。注意安全。 砂纸：请顺着木头纹理方向去磨砂，这样才能平滑，否则会越磨越不平整，还会产生很多 木刺。 5、模型制作 2）车体上大一点的洞是装电机的，利用锉刀调整洞口，使电机能顺利放进去，在调节的 过程中要注意洞口应该刚好能装下电机，不能太大，然后把两个后轮装在电机的轴上。接下来 拿出 150 选修作品：投币音乐盒 组织方法：以宿舍为单位坐在一张桌子上，舍长为组长，最好是 4～ 选修作品：投币音乐盒 组织方法：以宿舍为单位坐在一张桌子上，舍长为组长，最好是 4～5 人一组。 工具准备 ：圆规、铅笔、直尺、美工刀、小手锯、砂纸、 502 胶水、百得胶 材料准备 ：半成品包装材料、音乐盒机芯、音乐盒上旋钮 制作过程 ：1、把一块 80*80 的木板用直尺和铅笔从中选一 35*6 的长方框（如图所示） ， 这两块木板作为屋顶。 2、把 145*80 的两块木板按照说明书所示画上线，用小手锯将多余部分切去，在一片木板 上用圆规画出半径是 6mm 的圆，并用美工刀将圆切去，作为前片；在另一片木板上用圆 规画出半径是 30mm 的圆，并用美工刀小心的将圆切去， 作为后片。 使用美工刀时一定要 细心，不能把木板弄断了，如果弄断，音乐盒将无法完成，使用美工刀时一定要注意安全， 不要割伤了手 （3 ）将电池盒安装在车身中间位置，注意电线，在电池盒的另一面粘合 60*40*0.1 的白 铁皮 （4）连接电线，首先用美工刀刮一刮电线表面的涂层，露出铜丝，把两根电线连接到电机 位置，