团队游戏“交通堵塞”[汇编].docx

20XX 文档收拾 | 学习参阅 collection of questions and answers 交通阻塞 团队次序、团队抵触的处理与领导力 主题:组员考虑处理问题才能，团队领导力与团队抵触的处理 经过游戏活动和引导考虑，帮忙学生了解团队领导的效果及协助领导者进步领导才能、处理团队抵触的和谐才能，以及整个团队次序的掌握才能，让团队更好地运作和协作。 交通阻塞（约20分钟） 道具：正方形20CM*20CM纸片/纸板若干（纸片数量=人数+小组数） 分组：8人一组（6人参加游戏、设置两名调查员），共6组，三组三组进行游戏，调查员监督对方小组对规矩的恪守状况并调查其游戏过程中的具体状况。 阐明：将纸片/纸板呈一字型在地上铺开，让小组内同学悉数站在纸上，留中心一个纸板不站人；组内同学分红两头相对而站，经过中心的空格进行移动，移动的办法是只能行进一格或跳一格，不能撤退；完结两头人的交换，而且我们保持同一个方向。 规矩： 每次只能有一个人进行移动；B. 人只能行进不能撤退；C. 人不能脱离方格；D. 只能绕过对方一个人，不能绕过两个人以上；E. 一个方格内只能有一个人。 三、引导学生在游戏后进行考虑：（约10分钟） 领导者是怎么调理团队中各成员的定见的？或许采用“独裁”“独裁”的办法强制执行？ 你怎么看待团队抵触？（民主集中制的好坏）（如：有没有我们争着说自己知道了答案的状况呈现？若果有，那么又是怎么处理的？自以为处理的好仍是欠好？当你的主张不被团队采用时你怎么反响？） 最快处理问题的团队是哪一个？让其成员谈谈其组内彼此洽谈的办法以及处理成员对立的办法。 总结： 在团队中提出自己的定见是肯定必要的，但要留意提出定见及主张的办法，不要光临着急于表达自己的思维，更要学会倾听别人的定见，在别人讲话时不要打断，并想想自己是否赞同他的观念，若赞同则当即予以支撑便可，若不赞同，也要对自己的主意做恰当反思，提出有用的争辩辩驳根据后再讲话进行辩驳。要学会讲话的技巧和当令的退让。 在宣布自己的定见后不要顽固地以为自己的主意便是必定正确的，领导者是团队中共同选出的，在你赞同他成为领导者时就应当将选择权交给他。 假如有幸成为领导者，那么尽量尝试用悠扬的办法回绝你以为不可行的计划。并为决议你以为可行的计划担任，若举动失利，勇于承当失利的职责。在决议计划时留意团队中各个成员的体现，保护团队次序的一起也要和谐成员之间的联系与交流。 游戏参阅办法：在第一组的一个组员跨出一步后，第二组的两人接连向前走（前一位跨步走，后一位向前走一步即可），接着第一组有3人接连走动（前2位跨步走，后一位向前走一步即可），第二组有四人接连走动（3、1）...