优秀班集体材料(1).docVIP

尊敬的各位评委，大家好。 回想三年来的班主任工作，今年更加的刻骨铭心，上学期的期中考试，月考，和期末考试到现在还历历在目， 并非是我的记性好, 数不清的不眠之夜才是记忆犹新的真正原因。 在学生厌学情绪严重，让我犯难的时候，是王泽润主任，孙彩文老师两位前辈的帮助为我指引了方向，两次不理想的考试成绩让我怀疑自己，试图放弃的时候，是宗国光主任给了我坚定地信念，繁杂的工作让我无助，不知所措的时候，是七年级二组的姐妹们给了我支持，正是他们让我有了坚持不懈的勇气。全体师生的共同努力换来的是期末考试中的喜人成绩：四科年级第一名，三科年级第二名，七科总评第一名， 31人的七四班，在年级中取得突出进步的有21位同学， 班内每名学生平均进步18名。另外，我班获得量化总评第一名，合唱比赛二等奖的好成绩。 反思教育教学工作，我的目标很简单， 作为母亲，希望自己的闺女遇到的班主任的形象就是我作为班主任终身的工作目标，为了实现这一目标我一直在努力做好一下三个方面的工作：“管”“爱”“教” 一、“管”的要精细 我班的“日常行为量化表” 以加分，扣分的形式规范同学们的学习习惯和态度，从而对学生进行养成教育。 第一、我们量化的是学生完成学校四项量化情况，如升旗仪式因张三同学班级被扣分，那么他在班级量化表中扣掉一定的分数。正带扣分制度促成我班四项量化成绩在年级中一直名列前茅。 第二，我们的量化积分中不仅记录的还有