亿以上数的改写学案.docVIP

西关小学“高效课堂”课改实验行动工具 –五年级数学学案 编制：李引娣 《 分数的性质》学案 班级：_______ 姓名_________ 【学习内容】 课本20页例题1、例题2内容 【学习目标】 1、我能积极主动的参与到课堂中的各项活动中来，认真倾听，积极和同学们分享自己的想法。 2、我能运用已学知识探究分数的基本性质。 3、我会正确运用分数的基本性质把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数 学 习 活 动 任务一：我猜想！ 分数和除法之间有着非常密切的关系，在除法中有商不变的规律，看到这个等式，你们能联想到什么？把你们的猜想写出来： ? 任务二： 我验证！ 以小组为单位举例验证刚才的猜想。（方法提示：1、折纸 2、画图 3、计算、 4、利用商不变的规律规律） 任务三：我小结！ 通过刚才的学习你们可以得出什么样的结论？ 任务四：我运用！ 把2/3和10/24化成分母是12而大小不变的分数。 当 堂 检 测 自我评价（ ）