浅谈小学教育教学数学来源于生活.docxVIP

如果对您有帮助！感谢评论与分享 浅谈小学数学来源于生活 导读：本文 浅谈小学数学来源于生活 ，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 浅谈小学数学来源于生活 重庆市綦江区柴坝学校 黄明凤 【摘要】数学源于生活、根植于生活。数学教学就要从学生的生活经验和已有的知识点出发，联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化。 激发学生学习数学的兴趣， 让学生深刻体会到生活离不开数学，数学是解决生活问题的钥匙， 从而增强学习数学的趣味性。 【关键词】小学数学；来源生活 在数学的教学中要注重学生已有的生活经验， 从学生熟悉的生活情境来激发学生的学习兴趣， 让学生真正体验数学与生活的关系， 从而知道“数学来源于生活， 生活中处处都有数学”的道理。 把学生的生活经验课堂化，将抽象的数学转化为有趣、 生动、易于理解的事物，贴近生活，这就要求小学数学教学要生活化。 如何让孩子们健康地成长，去享受生活、去体验生活、创造生活。 一、小学数学教学要生活情境化 实践活动是让学生自己发现问题、 提出问题的创建性， 寻找解决生活中的数学问题。 教师搜寻生活中的数学现象， 挖掘数学知识的生活内涵，创建情境，让学生更多地联系实际。善于创建情境是数学课 如果对您有帮助！感谢评论与分享 堂教学生活化的最基本途径。我们可以通过运用智力游戏创建情境；运用实物创造情境；运用模拟生活创建情境。 创建情境，采用多种形式吸引