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- 2021-02-26 发布于河南
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《云南的歌会》EEPO教 学 设 计
时间：2014年6月
教材：人教版语文（八下）
备课方式：图文结构式（Ⅱ）
课时：第一课时
课型：要素组合方式
猜词听写，巩固预习，防假看。
生讲生听，相互关注。
1.视频导入，激发学生学习兴趣。
2.3检测分工协作，防假练表达。
1.尊重学生意愿进行朗读、语言表达能力训练，并练习从整体上把握课文内容。
为学生提供合作的平台，培养学生的合作精神，训练学生思维，并在合作中提高品析语言的能力。
拓展学生思维，拓宽学生视野。
通过畅谈收获，培养学生对信息的整合概括能力。
双目标
概况
策略与方法
关键项
一、视听导入，检测自习，了解作者，积累字词（5分钟）
二、朗读课文，整体感知，把握结构（15分钟）
三、合作探究，品析语言，体会情感（17分钟）
四、拓展练习，体验风情（6分钟）
五、师生总结，感悟主旨（2）分钟
教学目标：
大目标：感知云南民俗，了解民族风情，体会作者情感。
小目标：积累字词，品味语言，分析文章表达技巧。
教学重点：合作赏析，品味语言。
教学难点：感受作者在各种场面描写中表达的情感。
（想+听+做+讲+看+动静+二人组+微型卡+防空看）
1.（想+看+听+讲）视频欣赏云南风景、云南民歌，指名说说你看到什么，听到什么，想到什么。
2.
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