实验 探究弹力与弹簧伸长量的关系[整理].docxVIP

精品资源·有用参阅品 文档收拾 | 学习参阅 Summary compilation 探求弹力与绷簧伸长的联系 2课时 主备人：程飞 审阅人:高三物理备课组 【重难点：】1、了解试验原理 2、澄清试验的过程 3、学会运用图象法处理试验数据，探求物理规则 4、留意差错剖析 【差错剖析】 1．本试验的差错来历之一是由绷簧拉力巨细的不稳定形成的，因而，使绷簧的悬挂端固定，另一端经过悬挂钩码来充任对绷簧的拉力，能够进步试验的精确度． 2．绷簧长度的丈量是本试验的首要差错来历，所以，应尽量精确地丈量绷簧的长度． 3．在F－x图象上描点、作图不精确． 【留意事项】 1．每次增减钩码丈量有关长度时，均需确保绷簧及钩码不上下振荡而处于停止状况，不然，绷簧弹力将可能与钩码重力不持平． 2．绷簧下端添加钩码时，留意不要超越绷簧的极限． 3．丈量有关长度时，应差异绷簧原长l0、实践总长l及伸长量x三者之间的不同，清晰三者之间的联系． 4．树立平面直角坐标系时，两轴上单位长度所代表的量值要恰当，不行过大，也不行过 小． 5．描线的原则是，尽量使各点落在描出的线上，少数点散布于线两边，描出的线不应是折线，而应是滑润的曲线． 6．记载数据时要留意弹力及绷簧伸长量的对应联系及单位 1、在“探求弹力与绷簧伸长的联系”的试验中，以下说法正确的是(　AB　)A．绷簧被拉伸时，不能超出它的弹性极限B．用悬挂钩码的办法给绷簧施加拉力，应确保绷簧坐落竖直方位且处于平衡状况C．用直尺测得绷簧的长度即为绷簧的伸长量D．用几个不同的绷簧，别离测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比持平 2、某同学做“探求弹力与绷簧伸长的联系”的试验，他先把绷簧平放在桌面上使其天然伸长，用直尺测出绷簧的原长L0，再把绷簧竖直悬挂起来，挂上钩码后测出绷簧伸长后的长度L，把L－L0作为绷簧的伸长量x，这样操作，因为绷簧本身重力的影响，最终画出的图线可能是(　C　)． 3、以下是一位同学做“弹力与绷簧伸长的联系”的试验． 下列的试验过程是这位同学预备完结的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字 母摆放出来是____CBDAEF_____________． 以绷簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据(x，F)对应的点，并用平 滑的曲线连结起来 B．记下绷簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0 C．将铁架台固定于桌子上，并将绷簧的一端系于横梁上， 在绷簧邻近竖直固定一刻度尺 D．顺次在绷簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩 码，并别离记下钩码停止时，绷簧下端所对应的刻度 并记载在表格内，然后取下钩码 E．以绷簧伸长量为自变量，写出弹力与绷簧伸长量的关 系式 F．解说函数表达式中常数的物理含义 这位同学探求弹力巨细与绷簧伸长量之间的联系所测的几组数据在图中坐标上已描出： 在图中的坐标上作出F－x图线． 写出曲线的函数表达式(x用cm作单位)：______F＝0.43x___（N）_______. 4、一个试验小组在“探求弹力和绷簧伸长量的联系”的试验中，运用两条不同的轻质绷簧a和b，得到弹力与绷簧长度的联系图象如图所示．下 列表述正确的是 (　B　)A．a的原长比b的长B．a的劲度系数比b的大C．a的劲度系数比b的小D．测得的弹力与绷簧的长度成正比 5、在“探求弹力与绷簧伸长的联系，并测定绷簧的劲度系数”的试验中，试验设备如图。所用的每个钩码的重力相当于对绷簧供给了向右稳定的拉力．试验时先测出不挂钩码时绷簧的天然长度，再将5个钩码逐一挂在绳子的下端，每次测出相应的绷簧总长度． (1)有一个同学经过以上试验丈量后把6组数据描点在如坐标图2－4－3中，请作出F-L图线． (2)由此图线可得出的结论是 _在弹性极限内，弹力和绷簧的伸长量成正比_ __ ___．该绷簧的原长为L0＝__10_cm，劲度系数k＝___25__________N/m. (3)试依据以上该同学的试验状况，请你协助他规划一个记载试验数据的表格．(不用填写其试验测得的详细数据) (4)该同学试验时，把绷簧水平放置与绷簧悬挂放置相比较．长处在于：_防止绷簧本身所受重力对试验的影响______________；缺陷在于：__绷簧与桌面及绳子与滑轮间存在的冲突形成试验的差错____________. 6、为了丈量某一绷簧的劲度系数，将该绷簧竖直悬挂起来，在自在端挂上不同质量的砝码．试验测出了砝码质量m与绷簧长度l的相应数据，其对应点已在图3上标出．(g＝9.8 m/s2) (1)作出m－l的联系图线； (2)绷簧的劲度系数为_0.248～0.262 N/m.