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课题研究总结： 有机整合三维目标进行有效 教学 课题研究：有机整合三维目标进行有效 为了更好的实施《在阅读教学中如何整合三维目标的 研究》区级课题研究课题，我们高年级组实施了《如何有机 整合三维目标进行有效教学》小专题，旨在初明确课题研究 的方向和发现三维目标实施过程中的问题。具体工作总结如 下： 一、所做的工作 1、实施《在阅读教学中如何有机整合三维目标进行有 效教学》的小专题研究。 2、以小专题为平台，进行备课、课堂研修，最后通过 教师和学生的问卷，发现问题，形成调查，最终确立区级课 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 14 题三年内研究的子课题。 3、通过网络、讨论研修、理论培训，增强理论知识。 4、对课题研究进行明确分工。 二 | 、具体实施及取得的初步经验。 （一）学习教研和区级课题，使教师和领导能得以重 视，并进行明确分工。 1、领导机构： 组长：曹 _ 副组长：苏 _马_ 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 14 成员：冯 _朱_ 负责： （1）安排人员分工，联络指导教师。 (2)深入课堂听课，建立健全工作，协调各项研究工作。 2、研究机构： 组长：苏 _ 马_ 副组长：冯 _朱 _ 负责： 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 14 (1)设计总体计划、研究方案。 （2)收集整理研究资料、研究数据，对研究情况进行、 指导、 参与研究教师：王 _杨_马_陈_李_ 田_马_马_ 负责：参与教学实践，写出活动方案，活动，个案分 析，研究论文、阶段性总结 3、人员分工： 苏_ ：（）主要负责课题研究工作的组织与管理、长期 方案的把握以及理论指导、方案的审定、修改，文字资料的 上传。 马_ （课题负责人）：负责课题阶段性研究内容、结题 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 14 报告的撰写、负责课题研究活动的组织开展、检查研究教师 活动资料的收集与整理情况。 冯_ ：视频资料上传、撰写教研简讯、关注教研动态。 、 朱_ ：负责课题研究活动记录、 （学生篇）三维目标调 查问卷及书写调查报告，收集与整理课题组阶段性小结 田_ ：负责课题研究（教师篇）三维目标调查问卷及书 写调查报告，收集与整理课题组阶段性小结 马_、杨_ 、李_ ：负责三个年级专题教研活动方案制定、 活动资料的收集与整理及各年级专题的阶段性总结报告。 王_、马 _ 、陈_ ：承担研究课及收集整理各年级成功落 实三维目标的个案集。 、课例。 马_ ：文字资料的打印和装订。 2016