高教版中职语文(拓展模块)第3课《过万重山漫想》ppt课件2.docxVIP

-M 1 ■ 朝辞白帝彩云 江陵一日还 两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山 0_ 霹$ 请三 fu -/U 过万重山漫想 教学目标 理淸思路，深入理解文章蕴涵的哲理° 体金联九与想象在扩展思路，连接上 下文中所起的作用。 学习知难而上. 敢为人先的开拓进取 精神。 作者简介 澡名剥国正，1926年出生，H京人，由代着名的铸人、康弍家、 语弍教育家、屮华諸铜曇会的劃舍 衣、冬国屮语会名誉理*衣。代耒 作：需書待《三我》《老虎贴告 示》,壽夂《注周买水》《注周鸟 卿鱼》。 解题 ?漫想：随意、不熒约束地畅越。 ?过万菖山漫想：是写作者经过万 重山时飞朕的神思. 联翩的浮想， 即 作者有瘙于三峡的 壮美景色而 任自己的思绪穿越古往今来。 整体感知 1＞作者引起漫想的起点和终点在何处？（体会文 中的景色） 2、 找出文中标志“漫想”的句子。 作者跳出的“古怪念头”是什么？ 作者想象第一个穿过三峡的人会面临那些困难 作者面对着第一个穿过三峡的人，紧扣住“第 —个”，先后想到哪些“第一个” ? 夔门峡口 轻舟已过万重山 就在这原始状态的空白中，一个古怪的念头跳了出热 于是，我的思绪，如同被疾风牵引着，无边无际一延展开去。 再想下去。 第一个穿过三央的人面临的囲堆: 物质方面：工具的简陋 舆论方面：精神压力 知识方面：认识的局限性、行动的冒险性 第一个穿过三峡的人 第一个使用石器的人 第