公众科学素养调查报告.docVIP

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公众科学素养调查报告 为了掌握《全民科学素质行动纲要》实施以来公众科学素养状况,并为下一步提高公众科学素养采取更加有力的措施提供依据,长安大学地球科学与资源学院于2011年10月至12月,采取分层三阶段不等概率抽样的方式,对全市社会公众的科学素养状况及其影响因素进行了首次公众科学素养调查。 走中国特色的自主创新道路,建设创新型国家,是新世纪党中央作出的重大战略决策。思维创新是科技创新的先导,提高全民科学素养,倡导“解放思想、追求真理、实事求是、与时俱进、开拓创新”的科学精神,为自主创新创造良好的氛围具有十分重要的作用。公民科学素养是指公民了解必要的科学知识,具备科学精神和科学世界观,以及用科学

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