六年级下册数学试题-奥数专练：对应与转化（含答案）全国通用.docxVIP

PAGE 4 PAGE 1 第3 第3级下·基础班·学生版 对应与转化 对应与转化 对应法是一种重要的数学思想，很多不同类型的题目都蕴含着对应法的思想。 常见的对应法的题目 几何——边和面积的对应 分数——分子分母的对应 应用题——数量之间的对应(6年级的量率对应) 排列组合——分类和分步的对应 染色和操作——黑白对应，奇偶性对应 例1 例1 ★★★(第三届＜小数报＞数学竞赛) 已知a、b、c都不等于0，而且a＞b＞c，当a＝_____，b＝_____，c＝_____。 等式成立。 例2 例2 某单位的职工到郊外植树，其中有男职工，也有女职工，并且有三分之一的职工各带一个孩子参加。男职工每人种13棵树，女职工每人种10棵树，每个孩子都种6棵树，他们一共种了216棵树，那么其中有多少名男职工？ 例3 例3 在1001，1002，…，2000这1000个自然数中，可以找到多少对相邻的自然数，使它们相加时不进位？ 例4 例4 分子小于6而分母小于60的不可约真分数有多少个？ 例5 例5 ★★★★(2005年小数报) 如图，在一个2004×16的长方形棋盘左上角的方格中有一个棋子(用★表示)。 ★ … 小兵和小燕按如下规则下棋： ⑴小兵先走，以后两人轮流移动棋子； ⑵棋子纵向或横向(斜向不可)走几个方格都可以，但至少要走1个方格； ⑶每个方格允许棋子通过或停留一次； ⑷轮到哪一方没方格可走时，哪一方就算失败。 两人都在为取胜尽力，其中必有一胜。 请问：谁有必胜的把握？简述取胜的策略。 例6 例6 (1997圣彼得·堡数学奥林匹克) 尤拉想出一个数，将它乘以13，删去乘积的末位数，将所得的数再乘以7，再删去乘积的末位数，最终得到的数为21。问：尤拉最初所想的是哪一个数？ 测试题 1．(仁华试题)现有2.8米长的方木条原料，要截成1.2米、0.9米两种长度的木条作镜框(每个镜框要用长、短木条各两根)。要做30个镜框，如何下料可以最省？ 2．两人作移火柴棍的游戏，游戏的规则如下：两人从一堆火柴棍中可轮流移走1－7根，直到移尽为止。挨到谁移最后一根就算谁输。如果开始时有1000根火柴，则先移的人第一次应该移动( )根火柴棍，才能保证在游戏中获胜。 3．将前100个自然数顺次写下得到多位数12345678910……100，从首位起将这些数位从1开始编号，然后划去编号是奇数的数位上的数字，这样便形成一个位数较少的多位数，重复上述这种划去数字操作，直至得到一个三位数，则这个三位是( )。 4．(奥数网习题库)大、小两枚骰子，每枚骰子的六个面分别画着1～6个点。同时抛这两枚骰子，两枚骰子的点数之差等于1与等于2的可能性相比，等于几的可能性大。 5．(奥数网习题库)有6张电影票(如下图)，想撕成相连的3张，共有多少种不同的撕法？ 6．编号为1到10的十个果盘里，每盘都盛有水果，共盛放100个，其中第一盘里有16个，并且编号相邻的三个果盘中水果数的和都相等，那么第八个盘中水果最多可能有多少个？ 答案 1．答案：这是个节约用料的问题。如果不精打细算就会简单的用一根原料截长短木条各一根，就样就需要60根原料。而这样就会造成很大的浪费。因为每根原料剩下的残料为2.8－1.2－0.9＝0.7(米)，60根原料所剩的残料则是很大的一个数字，显然这不是最佳的方案。如果我们考虑用一根原料分别截取长短木条，则：⑴可截1.2米木条两根，余料0.4米；⑵可截0.9米木条三根，余料0.1米。现设取x根原料用于截法⑴取y根原料用于截法⑵则有： 故需要原料50根即可制成30个镜框。 2．答案：7。先取者必须首先移走7根火柴，才能保证在游戏中获胜，其获胜的方法是以后每次移走的火柴数与后移者刚刚移走的火柴数加起来等于8。这样由于1000－7＝993，而993÷8＝124余1，最后一根火柴总是被后移者移走。 3．答案：第一次操作后，剩下的全都是偶数位的数字第二次操作后，剩下的全是4的倍数位上的数字；……直到第六次操作后，剩下的全是64的倍数位上的数字，原多位数一共有9＋2×90＋3＝192位，所以此时剩下的是第64位、128位和192位上的数字。64－9＝55，55÷2＝27……1，所以第64位上的是“37”的“3”；128－9＝119，119÷2＝59……1，所以第128位上的是“69”的“6”，所以剩下的三位数是360。) 4．答案：点数之差等于1时，大骰子的点数由1到6对应小骰子的点数如下，共10种情况： 点数之差等于2时，共有8种情况： 5．答案：形如的有2种，形如的有8种。 6．答案：因为相邻三个果盘中水果数的和都相等，则第4，7，10盘中的水果与第一盘相同，都有16个，同样第2，3盘所放水果数的和与第56盘所放水果的数的和以及第8、9盘所放水果数的和是相