二上综合实践(宁夏适用)：第二单元学做好邻居教案.docxVIP

第二单元学做好邻居 教学目标： 1、 懂得邻里之间和睦相处，有利于大家文明、健康地生活，还 有利于社会的安定团结。 2、 愿意与邻居和睦相处，树立维护和增进邻里之间和睦的责任 感。 3、 学会与邻居友好相处，以礼待人，并为维护家庭的周边环境 做力所能及的事。 教学重难点： 引导学生懂得要与邻里和睦相处，互相帮助，爱护家庭周边生 活环境。 教学课时：4课时 活动准备图片、课件、教学助手。 活动过程: 第一课时 激趣导入 邻居是什么意思？（板书：邻居） 讲述孟母三迁的故事。请你说说我们学校周围有什么? 二、 交流 说一说你的同桌，说一说你的邻桌。 三、 了解自己的邻居 1、 问卷调查：你想有怎样的邻居？ (1)交流问卷的内容有哪些？ (2 )—起完成调查问卷。 2、 把调查问卷带回家让爸爸妈妈一起填写。 四、 交流 如何理解〃远亲不如近邻，你遇到过这样的事情吗？说说你 遇到的事情，讲一讲你的体会。 五、 小结 第二课时 —、激趣导入 说说你喜欢怎样的邻居。 二、 问卷反馈 反馈上节课调查问卷 三、 制定活动计划 1、确定主题：学做好邻居 2、为谁服务 3、制定计划 参照教材P20提示，制定活动计划 学生小组制定计划”教师巡视 四、小结 第三课时 —、导入亲∫B果 教师提供〃智子疑邻〃的故事导入新课 智子疑邻：宋有富人，天雨墙坏。其子曰「不筑，必将有盗。“其邻 人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 译文：宋国有个富人，有一天下雨那个富人家的墙被毁坏。他 儿子说:”如果不赶紧修筑它，一定会有盗贼进来。隔壁的老人也这 么说。这天晚上果然丢失了大量财物。他家人很赞赏儿子聪明，却 怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。 二、 展示活动计划 出示制定的活动计划，交流讨论 三、 活动一 走进我们的邻居 1、阅读教材内容，交流点点提示：怎样到邻居家做客 2、 思考：除了教材P22-23提到的你和邻居一起做的这些事情, 你和邻居还会做什么呢？ 3、 回答 4、 我的行动 完成P24 〃我的行动 四、小结 第四课时 _、导入亲用果 二、 活动二 和邻居友好相处（P24-27 ） 1、 小组交流：你有怎样的邻居?介绍自己熟悉的邻居。 2、 联系实际讨论:从你家与邻居的关系中，说一说远亲不如 近邻的道理。你现在明白为什么要与邻居和睦相处了吗？ 三、 夸夸我的好邻居 1、 出示图片（邻居互助），并提问：你家和邻居之间有这样的故 事吗？ 2、 讨论:怎样与邻居和睦相处？ 3、将自家与邻居之间互助的事记录下来，在班上夸夸好邻居。 4、开个家庭会，专门汇总一下近些年来邻居帮助自家的情况, 想一想怎样回报好邻居。 四、 拓展活动 1、 通过调查了解，选择自己能为邻居做的力所能及的事情。选 择一两项坚持做下去。在班内设壁报栏《我为邻居做好事》，自愿 张贴。 2、 和家长一起回顾自家和邻居曾经发生过的矛盾，找一找自家 的原因，或做一次换位思考，想一个解决问题的好办法。 3、 借节日之机与跟自己有矛盾的邻居伙伴通一次电话，表示节 日的祝福。 五、 小结 完成P27 〃我的收获 第五课时 —、导入亲∫H果 二、活动三 我帮邻居做些事儿（P27-28 ） 1、阅读教材内容 2、交流：你还能位邻居做哪些事/ 3、完成”我的行动“ 三、 活动四 我位邻里和谐出点力（P29-30 ） IS阅读教材内容 2、 交流：你还能位邻居做哪些事/ 3、 完成”我的建议” 四、 小结 第六课时 —、导入亲用果 二、活动反思分享 1、 分享你的感受和收获 2、 集体评议 3、 完成教材P32表格内容 —、我的收获 1、 获得的经验: 2、 活动中学到的知识和方法： 二、我的反思 IS活动中的不足： 2、对以后活动的想法: