2021年江西中考物理复习专题6 课内测量型实验（教学课件）.pptxVIP

2021年江西中考物理复习专题6　课内测量型实验测量物体运动的速度验一实1．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时：分：秒”)。(1)该实验测小车平均速度的实验原理是：____________；(2)实验中使用的斜面的坡度______ (填“较小”或“较大”)，其目的是：__________________；v＝s/t较小便于测量时间(3)斜面的作用：______________________，金属片的作用：____________________________________________；(4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏____(填“大”或“小”)；可以看出小车在做________ (匀速/变速)直线运动；使小车做变速运动能够使小车在同一位置停下，便于测时间大变速(5)若s2的路程正好是全部路程的一半，小车通过下半段路程的平均速度vBC＝__________；(6)在测量过程中，发现下滑时间较难测出，可采用的措施是__________________。0.3m/s减小斜面倾角测量固体密度验二实2．(2020·吉安二模)在测量石块密度的实验中，小聪同学一组的具体操作如下：测量前他将天平放在__________桌面上，然后进行天平横梁平衡的调节，调节完成后指针静止时的位置如图甲所示。(1)请你指出小聪调节天平横梁平衡的过程中遗漏的操作步骤：____________。(2)完成遗漏的操作步骤后，为了调节横梁平衡，他需向____(选填“左”或“右”)调节平衡螺母才能使天平平衡；水平游码调零右(3)用调节好的天平测石块的质量，天平平衡时，砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，则石块的质量为____g，用量筒测得石块的体积如图丙所示，由此可算得其密度为__________ kg/m3。(4)小聪根据所测数据，在图丁上描出一个对应的点A，接着他又换用另一石块重复上述实验，将所测数据在图上又描出了另一个对应的点B，若ρA、ρB分别代表石块和另一石块的密度，则ρA____ρB(选填“＞”“＝”或“＜”)。623.1×103＜(5)对实验进行评估时，下列分析正确的是______。A.先测石块体积，后测石块质量，测出的密度偏小B．先测石块体积，后测石块质量，测出的密度偏大(6)小华同学组调节天平平衡时，无论怎样调节指针都偏左，小华想了个办法：往右盘放了一个合适的小橡皮，再调节平衡螺母，终于使天平平衡，完成了实验，可是同学们认为这样误差会很大。若操作都正确，你认为测量结果______________ (选填“偏大”“偏小”或“仍然准确”)。B仍然准确3．(2020·南京)现有一瓶饮料，小明用托盘天平、烧杯和已知密度为ρ1的金属块测出了饮料的密度ρ。(1)将天平放在水平台面上，游码移至__________________，调节平衡螺母，直至天平平衡。(2)用天平测出金属块的质量m1，读数如图所示，为________g。(3)把金属块放入空烧杯中，往烧杯中倒入适量饮料，使金属块浸没在饮料中，在烧杯液面位置做好标记。测出此时瓶和饮料的总质量为m2。标尺左端“0”刻度线处82.4(4)取出金属块，放在台面上，往烧杯中倒饮料，直至液面到达标记处，测出此时__________的总质量为m3。(5)ρ＝____________ (用符号表示)，金属块取出时带走部分饮料，测量结果________ (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。瓶和饮料偏大测量液体密度验三实4．(2020·无锡)小红利用托盘天平(最大测量值200 g，分度值0.2 g)、量筒、水(ρ水＝1.0×103 kg/m3)、食盐、烧杯、白纸、滴管、勺子等器材配置盐水，步骤如下：(1)调节天平时，将天平放在水平台面上，将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，若此时指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，应将平螺母向____调节，使指针对准分度盘中央的刻度线。右(2)为称量出2 g盐，小红先将一张白纸放在天平左盘上，仅移动游码，天平再次平衡时，游码示数如图甲所示，则白纸的质量为____g；接下来，应该先将游码移至____g处，再用勺子向左盘的白纸上逐渐加盐，直至天平再次平衡。(3)用量筒量取50 mL的水，并全部倒入烧杯中，再将2 g盐全部倒入烧杯中(假设加盐后烧杯中水的体积不变)，则小红所配置的盐水密度为____g/ cm3。0.42.41.04(4)小红发现可以用实验中的天平和烧杯制作“密度计”。她测出空烧杯的质量为50 g，然后在烧杯中加水，使烧杯和水的总质量为100 g，并在水面位置处做好标记，如图乙所示。