四年级数学下册试题- 8-1平均数与条形统计图 平移 同步拓展讲与练 奥数培优人教版.docVIP

平均数与条形统计图 知识引入： 平均数 例题1：填空。 （1）18，19，20，21，22这五个数的平均数是20。（　　） （2）在某次期中考试中，明明所在班级的数学平均成绩为92分，兰兰所在班级的数学平均成绩为90分，明明的数学成绩比兰兰高。（　　　） （3）四（1）班56名同学向一名患白血病的同学捐款560元，那么，全班每名同学一定都捐了10元。（　　　） （4）蒙养幼儿园新入园的特色一班的22名小朋友的平均身高为108厘米，幼儿园可以按这个平均身高来给这些小朋友定做新园服。（　　　） 例题2： 甲乙两个工程队合修一条公路。甲工程队前4天分别修路86米、96米、85米、93米，乙工程队前3天共修路273米，哪个工程队修得快些？ 例题3：下面是男生队和女生队400米赛跑的成绩，哪个队能获胜？ 男生队成绩表： 队员 乐乐 丁丁 晨晨 诚诚 成绩/秒 87 94 88 91 女生队成绩表： 队员 甜甜 畅畅 涵涵 璐璐 成绩/秒 95 94 92 107 知识精讲1： 1. 平均数的意义 : 一组数据的总和除以这组数据的个数，所得的商叫做平均数，平均数用来反映一组数据的一般情况。 2. 求平均数的方法 : （1）移多补少法。从多的数量中拿出一部分给少的数量，使它们的数量相等。 （2）公式法。总数量 ÷ 总份数＝平均数。 3.平均数能较好地反映一组数据的总体情况，因此可以用平均数比