小学三年级语文上教学工作总结(人教版)019-2019.pdfVIP

小学三年级语文上教学工作总结 ( 人教 版 )019-2019 不知不觉 xxxx 秋季学期的工作即将结束。 这学期， 我担 任三年级工作。这一学期，工作忙碌，但我觉得很充实。为 了迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多， 现将本学期的做以下，与大家来共同分享我的快乐、成长与 烦恼。 一、培养学生习惯，激发学生学习兴趣，提高学生的语 文素养。 良好的学习习惯，是教学质量得到提高的。没有好的学 习习惯，学生也不可能安下心来学习。由于三年级是知识积 累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所 在，因此，我针对本班学生好动，书写差、协作习惯差等实 际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励 的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方 面的不足，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。 针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里出书写最认 真的几位学生，不仅给他们奖励，而且把他们的作业经常在 班里进行展览，为其他同学树立良好的学习榜样，并对几位 书写特别差的学生严格要求。这样，大部分学生的书写都有 改观，书写较上学期进步了不少。每天的早读和下午的自习 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 课， 由于班干部年龄小， 经验不足， 不能协助老师上好自习。 因此，我首先在班里注意培养得力小干部，帮助小干部树立 威信，使小干部能在班里独当一面。然后，有小干部负责早 读和自习时间。一段时间后，小干部就已经得心应手了，的 自习课管理的井井有条，老师不在，也能上的很好。这样， 不仅部分学生的组织能力得到提高，而且在班干部的带领 下，其他学生也能自觉、主动的进行学习，养成了良好的自 主学习的良好习惯。 “兴趣是最好的老师” 。光有好的学习习惯不行，还要 让学生对学习充满兴趣。因此，我在语文课堂教学中，力求 做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文 学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。 在平时的教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴 趣。现代远程教育资源，为提高学生的学习兴趣，搭建了一 个好的平台。无论多忙，只要有机会，有时间，我就会下载 一些相应的语文教学课件，把学生带到远程教育室去上课。 丰富的教学资源，多彩的教学课件，形象直观的画面，极大 的调动了学生参与教学的积极性，使学生置身于一种轻松和 谐的氛围中，不知不觉地爱上语文，主动的学习语文，开启 了学生学习之门。 有了良好的学习习惯做保证，学生对语文学习有了兴 趣，学生就会主动参与到学习活动中来，语文素养也就在不 知不觉中得到提高。 二、重视培优补差工作，使全班学生能共同协调发展。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 上学期， 我班的语文教学成绩一直很差， 平均分也很低， 前景不是很乐观。本班学生成绩差异很大。高的很高，低的 只能勉强及格。特别是李祥、王浩等几位学生，成绩更是令 人担忧。为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发 展，我着重“抓两头，带中间” 。注重拔高优生，培养优生。 让优生在掌握好本册语文知识的同时，鼓励这部分学生多阅 读课外书籍，增加他们的课外知识积累。对待后进生，注意 激励他们树立信心，多进行课外辅导，从基础知识抓起，课 堂上多给他们创设、 表现的机会， 以此激起他们的学习兴趣， 提高他们的学习成绩。还在班级里精心安排学生座位，在放 学回家后成立学习小组，开展“一帮一