新外研版三年级英语上册Unit2Hex27sadoctor教案1.doc.docxVIP

精品 料 Module 9 Unit 2 教案 1 一、教学重点 1． ： doctor， driver， policeman ， nurse， teacher，farmer 2． 文： 了解各 特点， 能 号入座； 能理解 文， 看 并 文， 初步掌握句型 He’s/ She’s a ?。 二、教学栏目 Listen point and say. Listen and say. Listen and number. 三、教学目标 1．帮助学生熟 本 重点 。 2．通 Listen point and say 的 ，帮助学生学 句型 He ’s/ She’s a ? 。 3．通 Listen and say 中的 示及听 MP3 音 ，帮助学生 一步巩固和运用句型 He’s/ She’s ?。 四、教学步骤 Step 1 Warming up 1．出示教 的全家福，介 家人，引出 相关的 并写在黑板上。然后根据介 的内容提 ，鼓励学生做出回答。 T: Look! This is my family tree. This is my father. He’sateacher. This is my mother. She’sanurse. This is my uncle. He ’s a doctor. This is my cousin. She’sastudent. This is me. I m a teacher. (Point to your mother in the family tree) Who is she? S1: She’syour mother. T: What does she do? S2: She is a nurse. 2．在黑板上增加几个与 相关的 ，然后 学生表格， 学生 其中几个 填 入表格，如 teacher blackboard ， bus driver bus 等。然后通 游 帮助学生复 。 1 / 3 精品 料 同 出示几 不同 的人物 片，要求学生两人一 介 。 (show the picture of Peter ’s father and mother) S1: This/That is Peter ’s father. He’s a teacher. S2: This/That is Peter ’s mother, she ’sadoctor. Step 2 Presentation 1．展示几 相关 的 件，向学生介 各个 特点，在下方注明英文 ，要求学生跟 和拼 。并采用多种方式 学生尽量 住多个 ：指名 ， 、开火 ，小 相互 ；同 利用大小声，回音壁，看口型等方式 ，操 。 生病住院找 doctor，白衣天使是 nurse 田里庄稼靠 farmer ，出 开 找 driver 治安 policeman ，教 育人是 teacher 2．播放 Listen point and say 的 音，要求学生跟 。根据 内容提 ， 学生的理解 程度。 T: What does my mother do? Ss: She’s a nurse. 然后 学生 ，填写下面的表格。 Who? What? (He ’s/She’s a ? ) My father My mother 然后在黑板上写下核心句型 What does your mother do? She’s a nurse。 学生出示全家福， 写 出父母的 中文名称， 然后教 走下 台， 巡 学生的本子，找出和本 相关的 ， 学生 介 。 What does your father do? S1: He’s a ? What does your mother do? S2: She’s a ? 2 / 3 精品资料 3．播放 Listen and say 中的录音，带领学生跟读，熟悉后翻到下一页将 listen and number 听 一遍并填写答案，再听一遍录音纠错。教师讲解。 Step 3 Practise 1．把学生分为三组，发给每组三份描述人物的阅读材料和五张图片，要求每组学生阅读后 找出与短文相配的图片，并在短文的空格中填入恰当的职业名称。 2．拿出画纸，画出自己认为职业的特征， 同学之间互相猜测为何种职业，并写出正确单词。 3 / 3