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研究生思想政治教育协同创新 一、研究生思想政治教育管理模式分析 当前，因为我国各高校研究生培养规模、办学特点和办学传统的不同，在研究生思想政治教育管理模式、组织机构设置、队伍建设保障等多个方面存有多样性。 一级管理模式。研究生人数在 1000 人左右规模的高校，多数采取对全校研究生集中管理的模式，也就是通常所说的一级管理模式。这种管理模式一般具有四个特点：第一，管理机构学院化。一般会独立成立研究生学院，同时成立研究生党委，比照其他各二级学院的建制与功能，统一负责全校研究生思想政治教育工作及其日常管理。第二，研究生特征多样化。全校的研究生不论培养类别、培养方向、培养方式全部在研究生党委的统一领导下。第三，思想教育同步化。由研究生党委统一安排思想政治教育活动与日常教育管理，活动比较好统一展开。第四，辅导员队伍专职化。学校根据研究生人数和规模，按照一定比例配备专职研究生辅导员，其辅导员身份、待遇、任务以及职业发展方向非常清晰。这种管理模式能够打破各专业和学院之间的界限，方便研究生党委全面掌控研究生的思想状况，研究生辅导员能够有针对性地展开工作，如党团建设、班级管理，以及和研究生工作、学习、生活等密切相关的内容，集合水准高，易于管理。其缺点主要体现在随着高校研究生数量持续增加，仅依靠研究生党委的负责人和少数几个专职辅导员，很难深入展开思想教育活动。同时，因为与研究生学科方向关系松散，与学