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小学 2019 年春季二年级班主任工作总结 (2019) 第二学期 ) 小学 2019 年春季二年级工作（ xxxx-2019 第二学期） 二年级下学期班主任工作总结 肥西县王集崔立宗 时间真如白驹过隙，在平淡与忙碌中，一个学期就这样 一晃而过。这是我与孩子们相处的第三个学期，感觉孩子们 的成长真的是不经意的。 不经意间， 他们的个头窜高了很多； 不经意间， 他们懂事了很多； 不经意间， 他们学会了很多…… 不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他 们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣 喜。 有人把教师比作园丁，把学生比作小树；有人把教师比 作耕耘者，把学生比作肥沃的田野。这两种比喻都很精妙。 班主任的任务不只是修枝剪叶，还有播种、施肥、锄草…… 回顾这一学期的班主任工作，让我深切地到：只有全体学生 和班主任共同努力，增强凝聚力，创设融洽的氛围，才能促 进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。 班主任工作是琐碎的，总结一下，在平时，我主要将工 作重点分为以下几个方面： 一、关爱孩子 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 爱是无声的语言，是教师沟通学生和感情最有效的手 段，想要管理好，必须关心、了解每一位学生。作为一名班 主任，我始终把工作的责任感放在第一位。作家杨朔曾经说 过： “每的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊 熊燃烧。”我的教育对象是 xxx 岁的孩子， 他们天真烂漫， 活 泼好动，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的 园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做 班主任的信念。 低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我 也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他 教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁 买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会 查字典了吗；告诉他这几天进步了！告诉他星期天编的手抄 报很漂亮，也跟他说昨天他写的生字宝宝不好看，今天和同 学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的 契机，自然而然地提出对他们的一些要求，收到的效果会很 好。 我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经 常想起一句话：假如我是孩子，假如是我的孩子。以此来鞭 策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的 时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是 也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳 途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐 不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 对于低年级的孩子来说，的力量是无穷的。在平时，我 通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都 记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩 子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老 师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说 起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小 星星，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。 还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的 我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是 49 份纯真的爱。 二、重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则 是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要 培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。