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小学一年级班主任 2018 上学期工作总结
是一个班的管理者和组织者,是引领学生健康成长的
指路人, 是联系各科目教师的纽带。 班主任工作既是艰巨的,
也是光荣的,有乐趣的。在本学期我履行了作为一个班主任
的。下面是我对本学期工作的一个简单:
一、苦练基本功,提高自身素质。
提高班主任自身的素质是班主任自身建设的关键,树
立班主任的权威。班主任,首先是教师,而教师是传播知识
的主导者,是智慧的化身,这正是产生班主任前提的前提条
件。我努力发挥我的聪明才干在学生心目中树立起这种形
象,在工作中起到 不令而行 的效果。
(1)不断给自己充电,做知识的富有者。教师的天职是
传道、授业、解惑 ,而学生最不能接受的就是教师自己也
搞不懂这个问题。 在知识更新加快, 传播渠道多样化的今天,
教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为
教师年龄比他大就信服和尊重你,而是因为你确实有知识才
敬重和信任你,班主任如果没有真才实学是很难在学生中树
立威信的。我不仅精通所科,还熟悉所学专业的很多知识。
(2)是加强品德修养,做学生的楷模。班主任是各项工
作任务的中间者和具体执行者。一言一行都对学生起潜移默
化的作用,都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的
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修养,努力通过自己的言行举止,为人处事给学生以示范,
做学生的榜样。
二、做好学生工作,形成良好班风,组建有力班委。
首先,树立良好的班风。
是一个整体,学生要在这个里、生活、成长。要在的
各项活动中显示自己的力量和风貌。好的能够激励人,可以
改造人。因此这个集体需要有一种精神,那就是蓬勃向上的
集体主义精神,争先创优,爱班好学的精神,这种精神从何
而来 ?它来源于班主任坚持不懈的教育工作。 重视思想工作是
班主任做好各项工作的基础,是建好班级的法宝。我充分认
识思想工作在班级建设中的地位和作用, 利用、 会、座谈会、
报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育,帮助他们树
立起正确的人生观、价值观。集体主义教育是班级思想教育
的重要内容之一,是树立好班风建立良好集体的重要表现。
因此,我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象
外,还经常对学生进行 班兴我荣。班落我耻,以班为家,
荣辱与共 的教育。以此来增强班主任的向心力凝聚力和战
斗力,真正做到心往一处想,劲往一处使。
其次,组建强有力的班委会。
做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好
的,而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地
说,班委会是班主任的左膀右臂,此话很有几分道理。班干
部在班级中起到核心骨干的作用,他们是班级各项活动的组
织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分,利用他
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们的优势做好学生工作,班干部的工作包括干部的选拔、培
养、使用和推荐等一系列的工作。 选拔是基础, 我通过委任、
等各种渠道把那些表现突出,愿为同学服务,有一定组织能
力的学生选任为班级干部。班委会组成后,加强对他们的培
养和教育。虽然有些学生担任过班干部,但目前工作内容、
工作方法等都发生了变化。因此要从工作内容,工作方法、
工作艺术上进行指导,帮助他们处理好学习和工作的关系。
处理好能力的锻炼与为同学
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