新人教版五年级音乐下册：《送别》教案03.doc.docxVIP

精品资料 《送别》教案 一、 教学目标 1、情感态度与价值观 通过学唱歌曲《送别》 ，感受歌曲悲伤的情绪，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。 2、过程与方法 在教师引导下，利用多媒体辅助教学， 通过“听辨”“模唱”、“感受”、“对比”、“体验”、“表 现”等方法，使学生充分理解歌曲内涵，抒发感情。 3、知识与技能 能用连贯的气息，自然圆润的声音，准确演唱歌曲《送别》并了解学堂乐歌的有关知识。 二、 教学重点 1、认识李叔同 2、学会并且能够演唱《送别》 三、 教学难点 准确把握歌谱中连续的八分音符的演唱。 四、 教材分析 《送别》是一首叙事题材的学堂乐歌。 叙事性的歌词讲述了作者对朋友依依不舍的离别之情。 歌曲为四个乐句组成的一段体结构，大调式， 4/4 拍。歌曲曲调简练，一字两音，具有叙事 的特点。 五、 教学过程 （一）师生问好 （二）双基训练 （三）歌曲导入 导语：上课之前，我们先来欣赏一首外国乐曲，听一听它的情绪是怎样的？ 精品资料 师弹奏钢琴曲《送别》 歌曲介绍 （四）新授 1、出示歌谱 出示第一乐句歌谱 4/4 5351- ︱ 615- ︱ 512321 ︱ 2--- ︱ 出示第二乐句歌谱 4/4 5351.7 ︱ 615- ︱ 5234. 7 ︱ 1--- ︱ 学生进行两段歌谱的比较，找不同（节奏、旋律） 出示第三段歌谱，学生试唱 6 1 1- ︱ 7 67 1- ︱ 67 16 65 31 ︱ 2--- ︱ （可找能力强的同学自己识谱） 这一乐句是哪一乐句的重复？ 4/4 5351.7 ︱ 615- ︱ 5234. 7 ︱ 1--- ︱ 完整演唱歌曲《送别》的歌谱 [ 设计意图：演唱歌谱，了解歌曲旋律，唱准音，保证演唱歌曲时的音准质量。 ] 2、学习歌词 出示歌词 , 朗读歌词（配乐朗诵） 送别 李叔同 长亭外，古道边，芳草碧连天， 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之崖，地之角，知交半零落， 一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 默读，找不认识的字 齐读歌词（问：作者表达了什么样的心情。 答：离别之情 问：离别之情是什么情？ 悲 伤、痛苦、依依不舍） 学生带感情朗读 师：同学们，我们再来朗诵一遍，体会作者依依惜别时的感情。 精品资料 师弹《送别》旋律，生朗诵 师：同学们朗诵得很好，感情非常到位 3、学唱歌曲 1）教师范唱师： 师：下面我们就来学习这首歌曲，先听老师来唱一遍。 2）学生演唱歌曲 师：咱们一起来演唱一遍吧 3）纠正一字多音的地方注意：歌曲中的一字多音 4）完整演唱歌曲 （五）拓展 过渡语：下面我们来欣赏一首由中国的词曲作家创作的歌曲《采茶歌》 。 1、这首歌曲采用了哪种演唱形式演唱的？ 2、咱们可以用哪种演唱形式演唱《送别》？ 3、反馈结果（ 10 分钟） 4、演唱歌曲 [ 设计意图：利用多种演唱形式演唱歌曲，用歌声诠释音乐，加深对歌曲理解，完善歌曲的 演唱。 ] （六）小结 在我们的生活中将会遇到很多的离别， 离别是悲伤的， 让我们珍惜现在的相聚， 珍惜彼此间 的友谊，让友谊地久天长。 让我们在《友谊地久天长》的歌声中下课吧！