四年级数学试题-数学能力训练（五）（含答案）全国通用.docxVIP

四年级数学能力训练（五） 训练方法：视觉——图示法。 训练目的：通过图示法，锻炼学生的视觉分辨和理解能力，并巩固关于应用题解法及统计图的相关知识。 （11）下面是花园小学一个班级的同学从一年级到四年级戴近视镜的学生人数统计图： （1）三年级时这个班戴近视镜的有_______人。 （2）从______年级到_______年级，戴近视镜的人数增长的幅度最大。 （3）这个班共有学生60人，根据这样的发展趋势，你预测这个班五年级时戴近视镜的大约有______人。你有什么好建议？（写出两条） 答案：（1）由统计图可以看出，三年级时这个班戴近视镜的有5人。 （2）由统计统计图中的折线上升情况可从四年级到五年级，戴近视镜的人数增长的幅度最大。 （3）这个班共有学生60人，根据这样的发展趋势，预测这个班五年级时戴近视镜的大约有15人，根据保护眼睛进行回答。 图示法引导： 看图根据提示回答问题。 花园小学一个班的学生近视人数如下图： 一年级： 二年级： 三年级： 四年级： 问题：（1）根据图示画出折线统计图。 （2）三年级时这个班戴近视镜的有_______人。 （3）从______年级到_______年级，戴近视镜的人数增长的幅度最大。 人数（4）这个班共有学生60人，根据这样的发展趋势，你预测这个班五年级时戴近视镜的大约有______人。你有什么好建议？（写出两条） 人数 答案：（1）