3顽皮的阳光第二课时.docx

第二课时 一、 复习导入 1、 出示生字，指名读、齐读 2、 开火车读生词 分组读课文，比一比哪个组的字音读得最准确。 二、 学习课文，体会情感 1、 全班齐读课文，注意断句。 2、 自由读一读课文，把你喜欢的句子多读几遍。 3、 把你喜欢的句子读给大家听一听， 说说你为什么喜欢这句话。（教师相机指导学生体会有 关词句的意思，并指导学生朗读） 指导朗读，读好课文第二、三、四自然段，体会阳光的可爱和顽皮。 教师范读，学生想象，进一步体会情感。 读了这篇课文，你还有什么不明白的地方吗？提出来全班交流。 有感情地朗读这篇课文。 五、拓展，完成课后习题 1、 自己试着读一读课后第二题 2、 指名读 3、 看看这些带点的词儿你都发现了什么？（让学生感知这些带点的都是表示动作的词，感 悟构词的方法） 你还能试着说几个这样的词吗？（学生说词，教师板书） 全班齐读所有的词语。 这篇课文中的阳光真的太顽皮了，一会儿爬上树梢，跳上窗台，一会儿溜进花园， 一会儿钻 进了小河里，想一想，阳光还会去哪儿呢？（全班交流） 画一幅阳光照耀大自然的图画，说说图的内容。并鼓励学生写一两句话，给画面配话。 也许你最 后也没能环游世界，可是你在实现梦想的途中找到了自己。 也许你最 后也没能环游世界，可是你在实现梦想的途中找到了自己。 总有一天，我们都能强大到无论什么都无法扰乱我们内心的平和 总有一天，我们都能强大到无论什么都无法扰乱我们内心的平和 那是能够为了一个目标默默努力的自己，不抱怨，不浮躁，不害怕孤单，沉默却又努力的自己。 说不定你想要苦苦追寻的梦想，已经握在你手中了。 我们会觉得焦虑，无非因为现在的我们，跟想象中的自己很有距离，不喜欢现在的自己。 只有拼命地想办法去改变，只有马上行动起来，因为这个事情只有你自己能做到，只有你自己能找到出口。 不要害怕改变，那些真正爱你的人会理解你，会包容你的缺点，接受你的改变，祝福你的未来。 而那些说你变了的人，不用理会他们，那只是因为你不再按照他们想要的生活轨迹生活而已。 记住那些一直陪着你的人、懂你沉默的人，忘掉那些说你变了、远离你的人。 事实上，你不会发现自己有多强大，直到有一天你发现你身边的支点都倒下了，你也没有倒下。 没有人能打倒你，除了你自己。 你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音。 这个世界没有不苦的人，真正能治愈自己的，只有你自己。