普通高等教育本科教学质量报告 南昌理工学院2015—2016学年本科教学质量报告.docVIP

南昌理工学院 2015—2016学年本科教学质量报告 二O一六年十二月 PAGE PAGE II 目 录 TOC \o 1-2 \h \z \u 7258 前 言 1 19905 一、学校基本概况 1 6632 二、本科教育基本情况 2 3149 （一）学校办学定位 2 2245 （二） 本科专业设置情况 2 20440 （三）各类全日制在校生情况及本科生所占比例 4 24285 （四）本科生源质量情况 4 30719 三、师资与教学条件 5 16698 （一） 生师比 5 12825 （二）师资结构情况 6 6779 （三）本科课程主讲教师情况 7 3656 （四）教授承担本科课程教学情况 7 21045 （五）教学经费投入情况 8 30176 （六）教学行政用房、图书、设备、信息资源及其应用情况 9 5176 四、教学建设和改革 10 22036 （一）专业建设 10 20230 （二）课程建设 11 10512 （三）教材建设 11 2818 （四）教学改革 12 6378 （五）实践教学 13 2084 五、质量保障体系 14 4880 （一）确保教学中心地位 15 15921 （二）教学质量监控保障体系建设 16 6164 六、学生学习效果 17 31685 （一）学生学习满意度 17 13075 （二）学生获奖情况 17 698 （三）应届本科生毕业情况 17 7425 （四）社会评价 19 PAGE PAGE II 13483 七、特色发展 19 29597 (一）“平台+接口”的应用型人才培养方案 19 14501 （二）贴近需求的专业布局 20 26855 （三）军魂育人的德育工作方式 20 2881 八、存在的主要问题与对策 20 14147 （一）存在的主要问题 20 13505 （二）对策 21 18348 结 语 22 PAGE PAGE 17 前 言 2015—2016学年是“十二五”收官之年“十三五”开局之年的衔接学年，2015年是学校全面深化改革的推进之年，是全面推进依法治国的起始之年，也是我校转型发展、打造升级版的关键之年。2015—2016学年我校继续深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，根据《南昌理工学院中长期发展规划》实施要求，全体教职员工按照学校年初提出的“狠抓内涵、规范办学、转型发展、打造学校升级版”总体思路，紧紧围绕学校教学工作中心和重点，在学院理事会、行政、党委的领导下，狠抓各项办学条件、教学管理、教学建设、质量工程和特色发展，进一步提高我校本科教学质量和教师教学水平，努力培养思想好，基础实，知识面宽，有较强学习能力、实践能力和创新精神，人格健全的高素质应用型人才，朝着“双一流”本科院校的方向蓬勃发展。 一、学校基本概况 南昌理工学院是经教育部批准设立，南昌航天科技集团投资创办，江西省人民政府管理的民办普通本科高等学校。1999年5月建校时名称为江西航天科技专修学院。2001年4月，经江西省人民政府批准为江西航天科技职业学院。2005年5月，经教育部批准为本科高校，定名为南昌理工学院。2009年4月，获准为学士学位授予单位。2012年通过教育部本科教学工作合格评估。2015年7月我校与华东交通大学正式签订联合培养研究生协议，并于2015年9月正式招生。2016年5月我校与华中科技大学正式签订联合培养研究生协议 学校占地面积269.89万平方米，总建筑面积84.11万平方米；教学仪器设备总值1.81亿元；藏图书文献资料290余万册。学校设有计算机信息工程、机电工程、电子与信息工程、工商管理、财经、音乐、艺术与设计、传媒、外国语、航天航空、建筑工程、工程管理、新能源与环境工程、人文与教育、政法、体育等16个承担本科教学任务的学院和思政部、公教部。现有本科专业46个，共有统招本、专科在校学生33726人，其中本科学生18398人。 目前，学校建有国家级特色专业建设点1个，国家级实训基地1个，省重点实验室1个，江西省高校“十二五”重点学科2个，省级卓越工程师培养计划建设点3个，省级专业综合改革试点项目建设点3个，省级特色专业建设点6个，省级人才培养模式创新实验区2个，省级实验示范教学中心3个，省级精品课程6门，省级精品资源共享课5门，校级特色专业5个，校级教学团队7个，校级精品课程40门。 学校坚持“科学、务实、厚德、创新”的校训，弘扬“航天科教、兴我中华”的办学宗旨，倡导“航天人特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的校园文化精