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课例名称： 传统的节日——德庆民风民俗 作者单位： 德庆县实验小学 设计者姓名： 冼金玲 一、 教材概述 《藏戏》一文是人教课标版六年级下册的一篇略读课文， 同时也是一篇知识性、 人文性、 趣味性都较强的民俗散文， 作者按说明事物 ( 藏戏 ) 的不同方面为序， 以总—分—总的关系结 构文章。 先用三个排比句概括介绍了藏戏的主要特点， 接下来描述了藏戏开山鼻祖——唐东 杰布开创藏戏的传奇历程， 紧接着介绍藏戏的重要特征和主要特色， 最后用一句话总结全文， 点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。 本文语言丰富多样， 生动传神， 作者行 文脉络清楚，点面结合，详略得当，颇具文学色彩。 二、教学内容分析 1、引领学生了解本文的表达方法及语言特点，学习作者生动形象地表达。 2、通过了解藏戏的形成及特色，感受藏戏的艺术魅力和文化内涵。 三、学习者分析 六年级学生在语言积累、 阅读能力上已有一定水准， 但受限于区域文化条件， 孩子们眼 界尚不开阔，文化风俗、地理人情了解博度不够，而阅读习惯 ( 方法 ) 、独立阅读、个性阅读这些方面尚不成熟， 仍待加强， 因此教学本文，须借助一些媒体资源， 丰富学生对藏戏的文化内涵的感受和把握，以期达到对文本的深层理解。 四、教学目标分析 [ 知识与能力 ] 1、读通课文，积累言语中的好词佳句。 2、理解课文内容，了解藏戏以及藏戏的形成过程。 3、