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第二单元 第一课 第二单元 课题 美术可以再现生活的真实 1、 引导学生欣赏再现生活的美术作品， 体验其视觉感受，了解其源于生活真实，而又高于生活的美感特征。 教 学 目 标 重点 难点 教学方法 板书 设计 教学内容  2、 通过师生对美术作品艺术形象的分析、评述和讨论，使学生了解再现性美术作品在造型要素、表现手段及艺术效果上所表现的主要特征。 3、 通过对美术作品的临摹以及对静物或景物的写生实 践，初步体验用美术作品再现生活真实的一般过程和方法， 从而加深对再现性美术作品基本特征的理解。 让学生掌握用美术再现生活的方法。 绘画表现手段及作品造型要素在绘画上的运用。 互动式、探究式 第二单元 丰富多彩的现实多种多样的表现 第一课 美术可以再现生活真实 1、 绘画的表现手段有线条、形状、色彩。 2、 再现性美术作品的造型要素有形状、 明暗、色彩、透视。 3、 具体做法：（教师编的顺口溜） 画前定主题——静物、风景或人物 画中细观察——构图、表现倡创新 画后多思考——评价、反思再提高 教师指导过程 学生学习过程 一、创设 多媒体、图象、音乐展示美术作 伴随着优美的旋律，感受着 情景，感 品，通过欣赏静物、 风景、人物 多彩的绘画。 受美（展 等再现性美术作品引入新课。 从整体到局部 示 课 件 通过感受美，把学生带入美的意 从造型到色彩 1） 境。 教师提出问题： 用简短