新人教(pep)五年级英语下册Unit2MyFavoriteSeason说课稿.doc.docxVIP

PEP 五年级下册 Unit2 My Favorite Season 说课稿 一、说教材 今天我说课的内容是： PEP 人教版小学英语五年级下册 Unit 2 My Favorite Season 的第 一课时， Part A Let ’s learn和 Let ’s talk。本单元主要是围绕交流最喜欢哪个季节展开的一系 列话题。本课时不仅贴近学生的实际生活，而且实用、有趣，容易让学生接受并掌握。学生 在前面学习过的 “谈论天气” 、“谈论食物”等的交际基础上来谈论季节，把学过的知识学以 致用，体验知识运用的成就感，并未下一步“谈论月份”打下学习基础 . 二、说学情 本课的教学对象是学过两年英语的五年级学生，天真活泼，好奇心强，有较强的模仿能 力、逻辑思维能力和求知欲，有一定的英语词汇积累，但还不牢固需要多提醒才能想起。学 生是学习的主体，在教学中，教师要为学生创设生动、活泼、和谐的英语学习氛围，让学生 积极主动的参与学习，敢于展示自己，成为学习的主人。 三、说教法 “兴趣是最好的老师” ，兴趣和成功往往紧密结合。 小学英语课堂教学的生命就在于激发 学生学习兴趣，为学生提供足够的机会用英语进行活动。因此，在教学方法的总体构思上， 我注重学生听、说、唱、玩等几个方面能力的综合训练，采用任务型教学模式，通过启发式 教学法、图画教学法、游戏教学法等和多媒体辅助教学， 激发学生学习英语的兴趣，培养学 生综合运用语言的能力。 四、说教学过程 课时主题是 My Favorite Season , 根据英语这门课本身的特点及五年级学生兴趣， 通过歌 曲视频整体感知， 初步了解本节课的主要学习内容； 接着进行具体的学习， 再采取图片直观 教学法， 游戏，让学生深层次的感知与理解； 最后利用角色扮演的方式来达到学生的语言交 际训练。 在课的导入环节，老师利用歌曲视频 The Four Seasons 导入今天的新课。第一个环节 Let ’ s learn的词汇，在这一环节让学生学习掌握 season， spring， summer， autumn， winter ， 同时教师也教授了单词的意思和读音， 通过图片一一向学生展示四季的景象， 通过运用前面 学习的内容进行描述， 这样一来既复习巩固了旧知又对新知识的学习有了进一步的了解， 人 后进行师生互动和生生互动进行练习，例如游戏“ Hight voice and low voice ”“看谁反应快” 激发学生的学习兴趣，从“要我学”转向“我要学” 。第二个环节 Let ’talkt 这个环节教师通 过“幸运大转盘”和“角色扮演”让学生进行句型的学习和练习，以分组的方式，让学生模 拟真实的语言情景进行练习能够学以致用。 第三个环节播放导入时的歌曲让学生跟唱进而来 巩固本节课的学习内容。在完成三个环节之后，本节课的重点内容已对学生进行多次刺激。 学生基本掌握本节课的学习内容。 1 五、说教学特色 这节课中运用了 PPT 来辅助教学，使课堂更加生动。并设计了一系列的活动，让学生 充分的参与到课堂中，调动了课堂气氛。听、说、读结合在一起，加强了学生对单词、句型 的理解和认识。 将情境带入课堂，是课堂更加活泼生动， 营造了好的氛围。 本节课师生进行 多层面的信息交流，其灵活多样的教学方法，形象直观的教学手段，促进了学生参与学习。 在整个过程中， 教师诚心诚意地把学生当做学习主人， 使学生切实感受到成为学习主人的真 正乐趣，从而达到参与式教学目的。 2