浅谈小学生口语交际的特点.pdfVIP

浅谈小学生口语交际的特点 口语交际能力对小学生而言至关重要。口语交际主要是 依靠口语进行双向或多向的信息交流的一种活动。进行信息 交流的口语，就是说话的语言，是一种有声的语言，它跟书 面语言有所不同。其特点主要表现在语音、词语和句式三个 方面。 一、 语音 1. 普通话 小学生对于语音的接受能力相对而言比较强。而在口语 交际中，关键是语音。语音是语言的物质外壳，是意义信息 的载体。口语的交际功能就是通过语音这一实体形式在交际 过程中体现出来。 我国有八大方言区， 方言土语， 极其复杂。 因此口语交际要有一个标准，就是以普通话为标准。否则， 方言区外的口语交际就困难重重。为此，新大纲作出了明显 的规定：要学说普通话，坚持说普通话。小学生更要抓住语 音的学习优势，规范自己的普通话，并且能做到在日常生活 中尽可能少说方言，多说普通话。 2. 重音 重音是指说话时把某些词语说得重一些，一般是通过增 加声音的强度来体现的。普通话的重音有两种：一种是语法 重音，一种是逻辑重音，也叫强调重音。 语法重音是根据语法