17.统编版语文一年级（下）第3单元《怎么都快乐》课时2（优质课件）.pptxVIP

7.怎么都快乐 第2课时 统编版语文一年级（下） 1.借助拼音正确朗读诗歌。 (重点) 2.联系生活实际，读出诗歌的情趣，体会生活中处处有快乐。(难点) 学习目标 朗读诗歌，我们今天继续学习《怎么都快乐》。 　　一个人玩，很好！ 朗读“很好”时，语气要加重，读出开心之意。 表明独自一人时的开心。 新知探究 独自一个，静悄悄的， 正好用纸折船，折马…… 联系上下文因为一个人折船、折马，没有人打扰非常安静，所以“静悄悄”表示：安静。 表示列举的省略，在这里指用纸折的东西。 词语积累（类似ABB式词语） 静悄悄 亮晶晶 黑压压 绿油油 用“静悄悄”说句子。 1.自习课上静悄悄的，同学们都在认真学习 。 2.房间里静悄悄，原来妹妹睡着了。 朗读动宾结构的短语，一般后面的表示名称的词语要读得重些。 一个人可以玩些什么呢？玩得怎么样呢？ 可以玩折纸船、折马、踢毽子、跳绳、搭积木、看书、画画、听音乐。 一个人玩静悄悄的，做自己想做的事情。 朗读时联系生活实际，想象着游戏的画面，带着自己玩游戏的心情来读。 第一小节想象一个人在家游戏时的画面，读出一个人的安静和自由。 老师来指导——朗读课文 讲故事多个人听更有劲， 你讲我们听，我讲你们听。 朗读时，语速稍快些，语气要轻松快乐。 突出了人多时的快乐。 联系生活实际知道“有劲”就是感兴趣，兴致勃勃的意思。 哪种游戏两个人和三个人都可以玩，两者有什么不同呢？ 讲故事。 不同的是三个人讲故事，多个人听更有劲，更开心。 四个人玩，很好！ 五个人玩，很好！ 许多人玩，更好！ 连续三个感叹句，写出了许多人在一起玩时非常快乐。 朗读指导： 读出开心、有趣的感觉。 连一连，红体字表示动作，记住这些词语吧！ 跳绳 踢足球 讲故事 听音乐 打排球 玩游戏 说一说： 　　课文中、生活中还有哪些这样的词语？ 踢毽子、打羽毛球、坐跷跷板、唱歌。 看书、画画、折纸船。 搭积木、下象棋、打篮球。 试着说说生活中有哪些快乐。 说一说： 词语积累（近义词） 独自——（ ） 许多——（ ） 单独 很多 快乐其实很简单，一个人独处是一种静悄悄的快乐，四周很安静，思想很自由；与他人相处也很快乐，在相互的交流与关爱中体验生活的热闹与有趣。生活处处有快乐，只要你心中充满阳光！ 怎么都快乐 两个人 一个人 板书设计 很好 三个人 许多人 很好 很好 很好 讲 踢 玩 听 游戏 音乐 足球 故事 一、用红线将搭配恰当的词连起来。 二、根据课文，说一说。 1.课文中三个人玩的游戏是什么呢？ 2.三个人还可以玩什么游戏？ 拍皮球、捉迷藏。 讲故事、跳绳。 关于学习的小诗 一个人学习，挺快乐，静静思考有收获。 两个人学习，真快乐，互相帮助你和我。 三个人学习，很快乐，互相启发点子多。 许多人学习，更快乐，读出美妙的诗歌。 我们一个人相处是快乐， 但与人相处、交往会更快乐。 历史故事成语 赠品 不喜欢可以删除 一、四面楚歌——项羽 比喻陷入四面受敌，处于孤立无援的窘迫境地。 煮豆燃萁——曹植 《七步诗》 煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣， 本是同根生， 相煎何太急？ 　　魏武帝曹操的第四个儿子曹植，和曹丕是同母兄弟，从小聪明，深受得曹操的宠爱。 　　曹操的次子曹丕做了皇帝后，常想借口除掉曹植。一次，他为难曹植，命令曹植在走七步路的时间内作出一首诗，并要以兄弟为题，但诗内不许出现兄弟二字，不然就要被处死。曹植被迫答应。七步还没走完，曹植的诗已吟出来了：煮豆燃豆箕，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！曹丕听后，又惭愧又心酸，只得罢休。后来，曹丕对曹植的监视迫害并未减少，曾经六次变更其爵位，使其三次迁徙封地。 这个成语比喻骨肉间自相残害。 背水一战——韩信 楚汉相争的时候，刘邦命手下大将韩信领兵攻打赵国。赵王带了二十万大军在太行山的井陉关迎击。 当时，韩信只带了一万二千人马。为了打败赵军，他将一万人驻扎在河边列了一个背水阵。另外派两千轻骑潜伏在赵军军营周围。交战后，赵营二十万大军向河边的一万汉军杀来。汉军面临大敌，后无退路，只能拼死奋战。这是潜伏的那两千士兵乘虚攻进赵营。赵军遭到前后夹击，很快被韩信打败。 战后有人问韩信：“背水列阵乃兵家大忌，将军为何明知故犯？”韩信笑着说：“置之死地而后生，这也是兵书上有记载的呀。” 背水一战： 背水布阵，作最后的殊死战斗。指最后决一死战。 指鹿为马——赵高 相传赵高试图要谋权篡位，为了试验朝廷中有哪些大臣顺从他的意愿，特地呈上一只鹿给秦二世，并说这是马。秦二世不信，赵高便借故问各