语言活动设计《母鸡萝丝去散步》.docVIP

语言公开教学活动：《母鸡萝丝去散步》 设计者：梁芳梅 活动目标： 1. 通过故事学会相关动词并能正确运用。 ? 2. 根据故事的线索，让幼儿想象、讲述并展开故事情节。 3. 培养细致观察能力并激发阅读兴趣。 活动准备： 1、母鸡萝丝去散步PPT课件。2、《母鸡萝丝去散步》小图书。 活动过程： （一）、介绍封面，引起兴趣 师：“小朋友们，今天老师带你们去农场里逛一逛，你看见农场里有什么呀？”引导孩子用完整的句子表达。师：“这只狐狸跟在母鸡的后面，他想干什么呢？我们一起来看看，这本书的书名叫《母鸡萝丝去散步》 （二）、导入正文，大胆表达 师：“让我们跟母鸡一起去散步吧。”（播放PPT） （1）师：“母鸡出门去散步，它走过院子。”出示图字卡 幼：“结果狐狸……….”（一脚踩在钉耙上） （2）师：“母鸡出门去散步，它绕过池塘。”出示图字卡 幼：“结果狐狸………”（一头栽进水里） （3）师：“母鸡出门去散步，它越过干草堆。”出示图字卡 幼：“结果狐狸………”（陷进了干草堆） （4）师：“母鸡出门去散步，它经过磨坊。”出示图字卡 幼：“结果狐狸………”（被面粉埋了起来） （三）、自主阅读，理解内容 （1）师：“刚才母鸡出门去散步，它经过哪些地方？” 幼：“母鸡出门去散步，它走过院子；母鸡出门去散步，它绕过池塘；母鸡出门去散步，它越过干草堆；母鸡出门去散步，它经过磨坊；” 师：“结果狐狸都没有抓住它，那接下来母鸡又会去哪里散步呢？它又是怎样过这些地方的呢？请小朋友们到图书里去寻找答案吧！” （2） 幼儿自主阅读 师：“好了，你们找到答案了吗？请个小朋友来说一说。” 幼：“母鸡萝丝出门去散步，它….过篱笆，结果狐狸………” 幼：“母鸡萝丝出门去散步，它….过蜜蜂房，结果狐狸………” （3）继续看PPT 师：“母鸡出门去散步，它穿过篱笆。”出示图字卡。幼：“结果狐狸……” 师：“母鸡出门去散步，它钻过蜜蜂房。”出示图字卡。幼：“结果狐狸……” （4）师：母鸡在经过这些地方的时候分别用了这6种动词，我们一起来说一说。 幼：复述故事 四、故事延伸 师：“在平常生活中，我们也会经常用到这6种动作，谁来说一说在什么时候可以用到？”幼：“……” 师：“老师这里有一副图，上面画了6个地方，分别是：广场、广州塔、马路、山丘、圈圈、石头，请你想想应该怎么过去呢？然后将它说给听课老师听好吗？ 五、结束? 我们一起跟着母鸡萝丝到外面去散步吧，可能还会发生很多有趣的事情！??