小学体育_肩肘倒立（水平二）教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《肩肘倒立》教学设计 执 教 教? 学 重? 点 翻臀、顶髋 课 型 新授（水平二） 教 材 1、肩肘倒立 2、游戏：小小侦察兵 教? 学 难? 点 夹肘、撑腰 学 生 四年级（40人） 器 材 小垫子20、大垫子1、钻圈架3 场 地 篮球场 教 学 目 标? 1、认知目标：通过教学，使95%的学生了解本课内容，建立肩肘倒立动作概念和技术表象。 2、技能目标：通过教学，95%的学生初步掌握肩肘倒立的技术要点，60%以上的同学能够顺利完成肩肘倒立以及保护与帮助。 3、情感目标： 通过教学，发展学生的协调能力，培养学生勇敢、顽强的意志和学习体操的美感 。 教学过程 教学内容 教? 师? 活? 动 学? 生? 活? 动 时间 次数 准 ? ? 备 ? ? 部 ? ? 分 ? ? 5’ 一课堂常规 1、?? 集合整队 报告人数 2、?? 师生问好 3、检查服装 安排见习生 4、宣布本课内容 ? ? 二、慢跑 1、路线： 绕垫子围成的圆形慢跑 2、音乐： 《春江花月夜》 三、行进间徒手操《春江花月夜》 肩部运动 颈部运动 腰环绕 蝎子爬 瑜伽两节 1、观察集合情况 2、师生问好 3、检查服装 安排见习生 4、、宣布本课内容 ? ? ? ? 1、教师讲解慢跑的路线及要求； 2、用口令指挥学生进行慢跑； ? ? 1、教师口令及部分领做 一、队形 要求：静、齐、快，精神饱满 ? ? 学练法与步骤： 1、认真理解慢跑路线及要求； 2、听口令按要求进行慢跑； ? 学练法与步骤： 1、跟着教师的口令一起练习； 要求： 1、态度端正、活动充分； 2、按自己的最大活动范围活动；????????????? ? ? ? ?1’ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4’ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?1 ? ? ? ? ? ? ? ? ?4圈 ? ? ? ? ? 4×8拍 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 基 ? ? ? 本 ? ? ? 部 ? ? ? 分 ? 30’ ? ? ? ? ? ? 一、引导学生逐步做出肩肘倒立的动作雏形 二、肩肘倒立 1、练习 ①两腿伸直并腿坐，上体前屈，胸部靠近大腿，两手触脚面；然后上体滚动后倒，两腿上举，两臂压垫同时腿上伸 ②迅速屈肘内收，手撑腰的上部（拇指向腰侧，其余四指托背），展髋、挺腹、脚面绷直向上方伸，成肩颈和上臂支撑地面的肩肘倒立姿势 2、在帮助下练习肩肘倒立，改进倒立技术 3、逐步脱离保护帮助，独立完成动作 4、保护与帮助：保护者站立在练习者侧方，两手握住其脚腕向上提拉，必要时可用膝关节顶住其髋部帮助展髋。 5、展示： 个别学生展示、学生分两组展示本课所学。 注意事项： 1、充分活动开头部、肩部和腰部，防止以上各部位扭伤； 2、认真做好保护与帮助； ? ?三、游戏 小小侦察兵： 越过所有障碍，进入敌方侦察军情并迅速返回，最后击掌接力。 语言引导 组织： ??? 全班集体练习 一、教法与步骤： 1、教师讲解并示范肩肘倒立； 2、组织学生进行练习； 3、教师用语言激励学生完成练习，并提高练习质量； 4、组织不同典型的学生进行示范； 5、教师讲解存在的典型错误，并指出改正方法； 6、组织学生进行针对性练习； 7、分散进行肩肘倒立针对性练习； ? 二、教法与步骤： 1、教师讲解示范动作； 2、用口令指挥学生练习； 3、教师巡回指导； 4、及时对学生进行表扬和鼓励，帮助学生建立自信心并体会到成功的喜悦； 老师统计成功率 四、给予积极的评价。 1、教师讲解游戏规则，并示范 2、教师巡视指导 3、提示学生注意安全，并进行团结协作思想教育 3、担任裁判组织比赛 4、激励学生，并小结 开动脑筋、大胆想象 学练法与步骤： 一、 1、认真听教师讲解并示范肩肘倒立； ? 2、 听教师口令进行练习； ??? 3、教师巡回指导； ? 4、典型学生肩肘倒立的示范； ? 5、听教师讲解存在的错误，并及时改正； 6、听教师口令进行针对性练习； ? 7、、听教师口令分散进行肩肘倒立针对性练习； ? 学练法与步骤： 1、认真听讲，明确练习方法 ? 2、积极参与，认真完成 ? ? ? 二、认真展示，把自己最美的一面展现给大家 1、学生认真听讲 2、分组进行比赛。 3、学生认真听讲，并总结优点与不足 要求： 1、讲究方法，注意安全 ? ? ? ? ? 23’ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 7’ ? ? ? ? 重复练习 1次 结 束 部 分 5’ 一、放松运动配音乐《雨后的森林》 二、课堂小结 三、回收器材 四、布置课外作业； 五、师生再见 一、组织 全班集体练习 教法与步骤： 1、教师讲解并示范； 3、用语言提示练习时调整呼吸； ? 学练法与步骤： 一